第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版

1、第15課漢武帝推進(jìn)漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局大一統(tǒng)格局（教學(xué)設(shè)計(jì)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）所屬學(xué)科：歷史所屬學(xué)科：歷史適于的年級：七年級上冊適于的年級：七年級上冊尤集中學(xué)：張莉尤集中學(xué)：張莉2014年11月難點(diǎn)：對秦始皇與漢武帝加強(qiáng)中央措施進(jìn)行比較，對漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局做難點(diǎn)：對秦始皇與漢武帝加強(qiáng)中央措施進(jìn)行比較，對漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局做出認(rèn)同與評價(jià)。出認(rèn)同與評價(jià)。教學(xué)方法：教學(xué)方法：1、教法：談話法、講授法、提問啟發(fā)法、合作探究法、多媒體教學(xué)法、合作

2、活、教法：談話法、講授法、提問啟發(fā)法、合作探究法、多媒體教學(xué)法、合作活動(dòng)法。動(dòng)法。2、學(xué)法：閱讀法、觀察法、合作討論法、合作學(xué)習(xí)法、合作探究法。、學(xué)法：閱讀法、觀察法、合作討論法、合作學(xué)習(xí)法、合作探究法。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)手段：多媒體四、教學(xué)理念和教學(xué)方式四、教學(xué)理念和教學(xué)方式要充分遵循課程改革的理念，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，發(fā)揮其主體作用，倡導(dǎo)學(xué)要充分遵循課程改革的理念，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，發(fā)揮其主體作用，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程。教師要

3、發(fā)展教學(xué)組織者、引導(dǎo)者的作用，力求營生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程。教師要發(fā)展教學(xué)組織者、引導(dǎo)者的作用，力求營造和諧平等的師生研討關(guān)系。造和諧平等的師生研討關(guān)系。本節(jié)課采用引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)方法，為學(xué)生提供一些閱讀思考討論的機(jī)會，本節(jié)課采用引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)方法，為學(xué)生提供一些閱讀思考討論的機(jī)會，讓他們通過研讀找到問題的答案，教師可適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)。讓他們通過研讀找到問題的答案，教師可適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)。五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課首先請大家來

4、看一段視頻。首先請大家來看一段視頻。播放播放《漢武大帝漢武大帝》主題曲。主題曲。在觀看的基礎(chǔ)上指出：好，同學(xué)們，大家知道剛才的這首歌曲來自哪部電在觀看的基礎(chǔ)上指出：好，同學(xué)們，大家知道剛才的這首歌曲來自哪部電視連續(xù)劇嗎？電視劇是從藝術(shù)的角度來看漢武帝的，今天我們從歷史的角度來視連續(xù)劇嗎？電視劇是從藝術(shù)的角度來看漢武帝的，今天我們從歷史的角度來看一看漢武看一看漢武帝。歷史上，漢武帝帝。歷史上，漢武帝16歲登基，在位歲登基，在位54年，他的

5、一生見證了西漢年，他的一生見證了西漢王朝的鼎盛，可是既使他貴為天子，他也和普通人一樣，內(nèi)心里總有著無窮無王朝的鼎盛，可是既使他貴為天子，他也和普通人一樣，內(nèi)心里總有著無窮無盡的煩惱！那么，盡的煩惱！那么，作為天子，他的內(nèi)心里都有哪些煩惱，他又是如何利用自己作為天子，他的內(nèi)心里都有哪些煩惱，他又是如何利用自己的智慧繼續(xù)推進(jìn)大一統(tǒng)的格局的呢？今天，我們就來繼續(xù)介紹第的智慧繼續(xù)推進(jìn)大一統(tǒng)的格局的呢？今天，我們就來繼續(xù)介紹第15課《漢武漢武帝推

6、進(jìn)大一統(tǒng)格局帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局》。首先，請同學(xué)們結(jié)合這些思考題，通讀課文，掌握本節(jié)課的基礎(chǔ)知識。首先，請同學(xué)們結(jié)合這些思考題，通讀課文，掌握本節(jié)課的基礎(chǔ)知識。1、公元前、公元前202年，＿＿＿稱帝，建立漢朝，定都年，＿＿＿稱帝，建立漢朝，定都＿＿＿＿＿＿，歷史上稱為，歷史上稱為＿＿＿＿＿＿。2、儒家代表人物、儒家代表人物＿＿＿＿＿＿建議漢武帝排斥和抑制其他學(xué)說，把儒家學(xué)說定為建議漢武帝排斥和抑制其他學(xué)說，把儒家學(xué)說定為治國的指導(dǎo)思想。漢武