經(jīng)典教案四個背包

1、四個背包》教學設計臺灣云林縣維多利亞小學黃碧如一、教學理念孩子們從小到大或多或少都有出門游玩或旅行的經(jīng)驗，不論是半天或是數(shù)天，他們對于「旅游」都是充滿欣喜且期待的。希望藉由這個有趣的課題─「四個背包」，帶領學生嘗試在故事中運用邊讀邊思考、讀讀說說的策略外，也嘗試營造思考的氛圍，學會怎么從故事與自身經(jīng)驗中，找出最合理也最多的連結，并透過閱讀的活動，將課堂中的學習做統(tǒng)整性的運用與練習，希望能激蕩出不同的火花與想法。二、教學目標1.能了解旅行

2、前物品準備的意義，會因目的地、時間以及其它重要向度而有所不同。2.能將上述的能力，運用在生活情境中。三、教學對象：二年級四、教學流程（一）閱讀前1、經(jīng)驗分享※你有旅行的經(jīng)驗嗎？※你去旅行時都帶了什么？2、預測「四個背包」，可能是什么樣的一個故事呢？※學生根據(jù)課題進行自由發(fā)想※教師協(xié)助將學生的發(fā)表做簡單的紀錄（二）閱讀中閱讀第1段——※說一說：戶外教學時去參觀博物館(一整天)C.冬天去哈爾濱看冰雕展(兩天一夜)D.夏天時去海邊玩水(一整天

3、)2.小組討論─E.請小組針對抽到的地點進行討論F.提醒學生參考先前討論出準備物品的幾個重點G.完成討論并將討論內(nèi)容寫在海報中3.小組分享─每組派代表，分享該組討論的結果和原因。（四）課堂總結附：課文楚狄要去參加夏令營，但是他不知道要帶些什么，朋友們很熱心的給他建議。河馬張開大嘴笑著說：「要多帶一些零食，出去玩就是要吃很多東西。」小兔子一聽到，馬上對楚狄說：「那個地方叫天冷，一定很冷，要多帶一些衣服?！箍兹嘎牭揭院?，接著說：「不要忘記帶

4、水壺、手帕、照相機和防曬油?！关堫^鷹也在枝頭上說著：「要記得帶書、筆記本、鉛筆、望遠鏡、地圖，這樣才能在旅游中學習?！剐『镒于s緊補上一句：「一定要帶些玩具，夏令營都很無聊。」楚狄開始整理背包。他照貓頭鷹的意思，把書架上的書，搬到袋子里，還有他心愛的筆記本和鉛筆。他也照著兔子的話帶了好多衣服，有毛衣、外套、圍巾和一條泳褲，把第二個背包裝得滿滿的。他又拿出另一個背包，開始整理玩具。很快的，他就裝了一整包玩具，好不容易把照相機和防曬油也塞進去