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文檔簡(jiǎn)介
1、大氣魔術(shù)師教學(xué)目標(biāo):1、了解影響氣壓大小的因素。2、能用氣壓的變化解釋日常生活中的現(xiàn)象。3、通過實(shí)驗(yàn)探究提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。4、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)探究、掌握影響氣壓大小的因素。教學(xué)難點(diǎn):能用氣壓的變化解釋日常生活中的現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備:輸液管、注射器、金屬盒氣壓計(jì)、小氧氣瓶、蠟燭、火柴、塑料袋、橡皮膜、試管等。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。[演示]輸液遭遇:將一進(jìn)氣管被密閉的輸液管插入裝有多半瓶水的
2、輸液瓶里,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)輸液管內(nèi)不再滴水或出現(xiàn)回血現(xiàn)象。你遇到過類似情形嗎?產(chǎn)生的原因是什么?學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從氣壓的變化中尋找答案)。我們已經(jīng)知道大氣無處不在,且與生活息息相關(guān)。今天我就給大家一個(gè)做大氣魔術(shù)師的挑戰(zhàn):請(qǐng)你用盡渾身解數(shù),改變這無處不在的大氣壓強(qiáng),看哪些因素可能影響氣壓的大小。大家有信心完成上拉活塞的時(shí)候,活塞下方的空氣體積增大,氣壓減小,活塞上方的空氣就從橡皮盤四周擠到下方。向下壓活塞的時(shí)候,筒外的空氣從筒上端的空隙進(jìn)入活
3、塞上方,同時(shí)活塞下方空氣縮小,氣壓增大,使橡皮盤緊抵著筒壁不讓空氣漏到活塞上方,繼續(xù)向下壓活塞,當(dāng)空氣壓足以頂開輪胎的氣門芯時(shí),壓縮空氣就進(jìn)入輪胎。師:他們的魔術(shù)非常好!如果分別在第一個(gè)和第二個(gè)魔術(shù)中的橡膠膜上和玻璃管上部扎一個(gè)小洞,你的魔術(shù)還行嗎?(體積組重新實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)魔術(shù)不再成功。)師:為什么?體積組:如果扎上孔后,注射器和玻璃管中的空氣就不再是一個(gè)密閉的氣體,而與外面的空氣連通,質(zhì)量就會(huì)改變,應(yīng)該說,一定質(zhì)量的(或下一個(gè)密閉的)氣
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