2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1學(xué)習(xí)縱向展開議論學(xué)習(xí)縱向展開議論教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)議論文縱向展開議論的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生深刻分析論點的能力,掌握議論文縱向展開議論的思路結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、總體把握縱向議論的結(jié)構(gòu)模式。一、總體把握縱向議論的結(jié)構(gòu)模式。層進式(又叫遞進式或?qū)拥谑剑┙Y(jié)構(gòu)模式:層進式(又叫遞進式或?qū)拥谑剑┙Y(jié)構(gòu)模式:引論:(提出論點和論題)本論:分論點——回答是什么?分論點——回答為什么?分論點——回答怎么辦?結(jié)論:(照應(yīng)全文)二、對于一個話題

2、應(yīng)如何進行縱向展開呢?二、對于一個話題應(yīng)如何進行縱向展開呢?明確:層進式的文章一般有四種格式。(一)將中心論點進行分解,分成幾個分論點,這些分論點之間的關(guān)系是:(一)將中心論點進行分解,分成幾個分論點,這些分論點之間的關(guān)系是:由淺入深、由簡單到復(fù)雜。層間可用諸如由淺入深、由簡單到復(fù)雜。層間可用諸如“不僅不僅…………而且而且……”……”、“……“……況且況且”等關(guān)聯(lián)詞語過渡,同時又以此反映層次間進進的關(guān)系。等關(guān)聯(lián)詞語過渡,同時又以此反映層

3、次間進進的關(guān)系。1、例如:《嚴(yán)于解剖自己》(1)要不斷進步,必須無情地“解剖我自己”。(2)論述如何才能“解剖”好自己。①對自己要有自知之明。(這是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就無從下刀。)②光有自知之明還不夠,還要勇于自我批評。(這是解剖好自己的途徑。不開刀,就無從去“病”。)③自我批評的勇氣來源于對真理的追求和崇高的信念。(這是解剖好自己的關(guān)鍵。不掌握開刀的規(guī)律,刀就開不好,也就難以真正去“病”。)2、又如論題:在困難

4、面前①要承認(rèn)困難,因為困難無處不在,無時不有;②要不怕困難,因為困難像彈簧,你強它就弱;③要分析研究困難,千方百計地戰(zhàn)勝困難。3、課堂練習(xí):談嫉妒課堂練習(xí):談嫉妒參考提示:參考提示:(1)嫉妒心理往往導(dǎo)致錯誤行為。(2)妒嫉心是人們前進的動力。一個缺乏妒嫉心的人,往往是安居“下游”、心甘“落后”的人。(3)將妒嫉心化作追趕他人的動力。(二)對照(二)對照“提出問題,分析問題,解決問題提出問題,分析問題,解決問題”的思路安排論證結(jié)構(gòu),即的

5、思路安排論證結(jié)構(gòu),即圍繞中心論點回答三個問題:圍繞中心論點回答三個問題:①是什么,是什么,②為什么,為什么,③怎么辦。怎么辦。1、例如《要鉆牛角尖》(1)什么是“鉆牛角尖”:對任何事情,哪怕是極細(xì)小的事情,都采取認(rèn)真鉆研的態(tài)度。(是什么)(2)搞學(xué)問“鉆牛角尖”才會有所成就,搞科技“鉆牛角尖”才有發(fā)明創(chuàng)3突然,母親雙手緊握,用力擠壓掌中的沙子,許多沙粒從她的指縫間滑落。當(dāng)她再次向女兒攤開手掌時,掌中的沙粒已所剩無幾了。她望著驚訝又疑惑的

6、女兒,說:“給你愛的人和愛你的人一個自由的空間,過多的愛和壓力會使愛窒息”。聽完這個故事,我沉思良久。愛是沒有錯的,但愛的方式卻各有千秋。不能否認(rèn)有些愛的方式只能給你愛的人帶來禁錮和傷害。報紙上曾經(jīng)報道過“巨型嬰兒”的故事。一對夫婦中年得子,異常興奮。對孩子千嬌萬寵,一直讓他睡在搖籃里,不管孩子實際年齡是多少,還把他像嬰兒一樣呵護著。不料一場突如其來的車禍奪走了夫婦倆的生命,當(dāng)警察走進他們的家時,被一個躺在巨型搖籃里的“巨型嬰兒”驚得目

7、瞪口呆,不知如何處理這個已是青年的“嬰兒”。他既不會自己走路也不會自己吃飯,自理能力為零,不知如何走完剩下的大半人生。夫婦倆愛孩子,這無可厚非,但他們?nèi)绱四鐞鬯瑓s毀了他本該燦爛美好的一生。孩子如同美麗的鮮花,把他們放在溫室中培養(yǎng),雖然避過了風(fēng)雨,卻使他們越發(fā)嬌嫩,不小心受到一丁點傷害,就謝了。而真正經(jīng)歷過風(fēng)雨的野玫瑰,卻能在惡劣的環(huán)境中昂首屹立,常開不敗,絢麗多姿。那么,深愛著孩子的父母呵,何不給孩子一個空間,一次機會,讓他們自由的穿

8、越風(fēng)雨,展翅九天?據(jù)說,鷹都在懸崖上筑巢,巢中先鋪一些荊棘,然后再鋪大量的柔軟的干草,以免傷到小鷹。當(dāng)小鷹慢慢長大后,老鷹就漸漸拿去干草,小鷹自然受不了刺痛,都退到巢邊,這是老鷹就把她的孩子們推下山崖,迫使它們自己飛起來。求生的欲望使小鷹們撲騰著起飛,從而學(xué)會了飛翔。我們難道能說鷹媽媽不愛小鷹嗎?不!她是愛孩子的。正是因為愛,才不得不用這種方式讓它們在殘酷的生存環(huán)境中盡早自立,展翅九萬里,一躍上青天。有人曾說:“自由是愛的空氣,禁錮會使

9、愛窒息,賜予是愛的雨水,泛濫會把愛淹沒?!辈灰脽崃业男闹丝觉r花,因為這樣它會凋謝,不要強加給琴弦一個它不能承受的力道,因為這樣它會斷掉。給愛一點空間,讓你愛的人在愛的滋潤下健康成長!三、層進式議論文在結(jié)構(gòu)上可以形成如下模式三、層進式議論文在結(jié)構(gòu)上可以形成如下模式:引子:運用起興、名言、詩句、典故等引出論題論題:明確提出觀點、看法。既承前文引言又為下文張本。論證:由小到大、由局部到整體、由淺入深地進行論證,如從自然到人生、由個體到社會、

10、由文學(xué)到哲學(xué)。辦法:提出實現(xiàn)論題的措施或解決問題的方法。最好聯(lián)系現(xiàn)實來談。效果:可以展望未來或推測前景,也可以表明一種態(tài)度。尾聲:或呼吁、或勸戒、或警示,或重申論題的意義。四、四、“感動”話題作文訓(xùn)練(一)題目:在我們生活中,令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音,有時是一種色彩,有時是一種狀態(tài),有時是一種場景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文??梢詳⑹鼋?jīng)歷,抒發(fā)感受;可以發(fā)表議論,評述世態(tài),

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