誦讀經(jīng)典朗誦稿

1、誦讀經(jīng)典，登峰攬勝世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫；它的每一個字，都是一首優(yōu)美的詩。這古老的國度就是我們偉大的祖國，這如詩如畫的文字就是我們意蘊深遠的漢字。每一個漢字，都跳躍著中國人的氣息，每一首詩歌都演繹著中國人的智慧。經(jīng)典詩詞典藏著五千年的歷史文化，經(jīng)典詩詞演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。從長城腳下，從故宮的深院之中，從甲骨的波濤之中，從竹簡的一橫一豎之中，從改革的大潮之中，從中國騰飛的行程中，帶著五千年中華的厚重，

2、帶著五千年中華的悠遠，姍姍走來。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。它似一顆璀璨的明珠，在文學藝術(shù)的星空中熠熠生輝；它又似一股升騰了千年的香氣，在文學藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈。誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受千年文字的力量。我們在這漢字織就的錦繡中穿行，我們在這聲韻匯成的河川里徜徉，在這里

3、，我們拜讀孔孟老莊，聆聽古圣先賢的諄諄教誨；我們吟誦唐詩宋詞，追慕前輩大家的獵獵風采。我們在云走霞飛、潮起潮落間感受流動的壯美，我們在長河落日、大漠孤煙中體會遼闊的蒼茫；曾經(jīng)收容了多少大文豪的柔情，沉淀了多少歷史的前塵往事。才情橫溢的詩人蘇軾高歌詠嘆、潑墨抒懷，揮筆寫下了膾炙人口的傳世佳作《飲湖上初晴后雨》，西湖晴雨皆宜的美景躍然紙上，鮮活傳神。讓我們跟隨蘇軾一同領略綺麗優(yōu)美的西湖，（3年級朗誦宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》）四年級人

4、生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流離，誰道世事不唯艱路漫漫其修遠兮，官宦仕途又幾何。青山遮不住悲秋。秋，使人悲嘆，傷心淚漣漣；元代著名雜劇家馬致遠的小令名作《天凈沙秋思》被稱為“秋思之祖”。寥寥數(shù)語，妙境自出，路途跋涉之艱辛，求功名之困苦，躍然紙上。景中有情、情中有景、情景妙合，活畫出一幅搖瑟人心的秋涼之境，成為膾炙人口的傳世佳篇。（4年級朗誦元代詩人馬致遠的《天凈沙秋思》）五年級無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來大江東去，浪淘盡，千古風流

5、人物古來多少英雄是非成敗，猶如大浪淘沙轉(zhuǎn)眼成空宇宙永恒，英雄功業(yè)，恰如夕陽，美好短暫明代文學家楊慎的一首詠史之作《臨江仙》，作為《三國演義》的開篇，家喻戶曉，耳熟能詳。豪放中有含蓄，高亢中有深沉?；{(diào)慷慨悲壯，讀來令人蕩氣回腸、回味無窮，平添萬千感慨。歷古千年，是非榮辱，你爭我奪，不過如此?。?年級朗誦明代文學家楊慎的《臨江仙》）六年級少年是燦爛的朝陽，少年是民族的棟梁。少年肩負著傳承經(jīng)典與開拓未來的使命，少年智慧，國可興邦。問蒼茫大地