身邊的榜樣,心中的標桿

1、身邊的榜樣身邊的榜樣心中的標桿心中的標桿“三尺講臺愛盡拋，僻靜青青仰山高?；饕舴山^唱，真情一泓流水迢”博客上博友們用這樣的詩句禮贊著最美鄉(xiāng)村女教師——曹瑾。曹瑾同志為人民教師樹立了一面鮮紅的旗幟，她是我們教師的自豪，是咱們巫山人民的驕傲。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于平凡、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。身邊的榜樣，心中的標桿，今天我將沿著你的足跡在

2、教育路上腳踏實地地前行。一、端正態(tài)度一、端正態(tài)度不是說態(tài)度決定高度嗎？端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然端定了教師這個飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢？我想，首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。二、練好基本功二、練好基本功從經(jīng)濟上來說，現(xiàn)在，盡管教師的待遇有所提高，但小學教師的收入還是比較低的，從工作量來說，小學教師的

3、工作也是特別煩瑣的。白天，我們在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，有時外出聽課學習，晚上回家還得備課，去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的