長(zhǎng)方形面積的計(jì)算

1、1長(zhǎng)方形面積的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：第六冊(cè)五單元長(zhǎng)方形面積的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、理解掌握長(zhǎng)方形面積公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力。2、通過(guò)長(zhǎng)方形面積公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力。3、通過(guò)操作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)方形面積公式的推導(dǎo)關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生操作觀察、比較、理解長(zhǎng)方形面積與長(zhǎng)和寬之間的關(guān)系。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備：課件、面積為1平方分米的小方塊，皮

2、尺、卷尺、米尺等。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景一、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣激發(fā)興趣課件出示移民小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圖片。提問(wèn)：你知道這是什么地方嗎？工人叔叔設(shè)計(jì)這漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的時(shí)候，要做一件非常重要的工作那就是要知道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)占地面積有多大，你能用什么辦法知道它的面積嗎？用面積單位去度量運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積行不行？有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的度量面積的方法呢？揭示課題：長(zhǎng)方形面積的計(jì)算二、實(shí)踐操作：推導(dǎo)公式二、實(shí)踐操作：推導(dǎo)公式1、初步感知長(zhǎng)方形面積與長(zhǎng)寬有關(guān)系。（1）課件出

3、示，面積不斷變化的長(zhǎng)方體形。（2）提問(wèn)：通過(guò)剛才的觀察，你想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么？（長(zhǎng)方形的面積越變?cè)酱螅L(zhǎng)和寬不斷變化，長(zhǎng)方形的面積與它的長(zhǎng)、寬有關(guān)系）2、操作實(shí)驗(yàn)，推導(dǎo)公式。（那么，長(zhǎng)方體形的面積與它的長(zhǎng)寬究竟有什么關(guān)系呢？答案從下面的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始）（1）實(shí)驗(yàn)要求：用邊長(zhǎng)為1分米的正方形（小方塊）學(xué)具擺拼成長(zhǎng)方形，隨便你取幾個(gè)，擺幾個(gè)，只要拼成長(zhǎng)方形就行，四人為小組進(jìn)行合作，然后填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。（2）分組動(dòng)手操作，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。圖形每排擺的