二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-5的乘法口訣公開(kāi)課

1、15的乘法口訣的乘法口訣金陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)：張明莉金陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)：張明莉教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義，經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過(guò)程，掌握5的乘法口訣，能運(yùn)用口訣正確地進(jìn)行乘法計(jì)算。2.讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，逐步發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單規(guī)律，初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。3.使學(xué)生在活動(dòng)中積累積極的學(xué)習(xí)情感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握5的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)圖意，應(yīng)用加法和乘法的密切聯(lián)系，

2、會(huì)通過(guò)乘法算式推理出乘法口訣。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、一、激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入1.先讀下面的每個(gè)算式，再分別說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的含義4333522.比一比222222=33333=4444=觀察這些算式有什么特點(diǎn)，可以把它們改寫(xiě)成乘法算式嗎？（26=1235=1544=16）3.猜一猜兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。32讓生觀察口訣找找其中隱藏的秘密（得數(shù)依次增加五，得數(shù)的個(gè)位上的數(shù)要么是5要么是0）（編寫(xiě)口訣時(shí)小的數(shù)寫(xiě)在前面，大的數(shù)寫(xiě)在后面，積小

3、于10的要在積的前面加上一個(gè)得字）3讓生齊讀口訣（記不住的同學(xué)老師編了一首兒歌幫助大家記憶）出示兒歌，生齊讀兒歌（用小手幫助記憶5的乘法口訣）4師生對(duì)口訣（三）鞏固練習(xí)1搶答，并說(shuō)出口訣（）5=153（）=155（）=205（）=10（）5=25（）4=20（）2=105（）=102當(dāng)個(gè)小小快遞員把信送回家指名回答并說(shuō)出口訣3出示口訣讓生寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的乘法算式獨(dú)立完成后展示4在○里填上或=生在題卡一完成后展示（師強(qiáng)調(diào)要先計(jì)算再比較）5看圖寫(xiě)