八年級(jí)上冊(cè)物理聲音

1、八年級(jí)物理八年級(jí)物理《聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象》測(cè)試題測(cè)試題一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題2分，共分，共4040分）分）1、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說(shuō)法正確的是（、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說(shuō)法正確的是（）A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B、振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍在發(fā)聲、振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍在發(fā)聲C、動(dòng)物發(fā)出的聲音，一定是從它們的嘴巴發(fā)出來(lái)的、動(dòng)物發(fā)出的聲音，一定是從它們的嘴巴發(fā)出來(lái)的D、樹(shù)葉在風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)也可以發(fā)出聲音，這是周?chē)?/p>

2、空氣振動(dòng)發(fā)出的、樹(shù)葉在風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)也可以發(fā)出聲音，這是周?chē)諝庹駝?dòng)發(fā)出的2、關(guān)于聲音的傳播，以下說(shuō)法正確的是（、關(guān)于聲音的傳播，以下說(shuō)法正確的是（）A、聲音不能在真空中傳、聲音不能在真空中傳B、聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播、聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播C、聲音在鐵軌中的傳播速度小于在水中的傳播速度、聲音在鐵軌中的傳播速度小于在水中的傳播速度D、聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度、聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速

3、度3、聲音的傳播速度（、聲音的傳播速度（）A、只與聲源有關(guān)、只與聲源有關(guān)B、只與傳聲介質(zhì)有關(guān)、只與傳聲介質(zhì)有關(guān)C、只與溫度有關(guān)、只與溫度有關(guān)D、與介質(zhì)溫度有關(guān)、與介質(zhì)溫度有關(guān)4、某人面對(duì)山崖大喊一聲，經(jīng)過(guò)、某人面對(duì)山崖大喊一聲，經(jīng)過(guò)1.2s1.2s后聽(tīng)到自己的回聲，則此人與山崖后聽(tīng)到自己的回聲，則此人與山崖之間的距離為（之間的距離為（）A、204m204mB、408m408mC、340m340mD、170m170m5、演奏揚(yáng)琴時(shí)，藝人用

4、竹錘有節(jié)奏地敲擊琴弦，聽(tīng)眾便能聽(tīng)到悅耳的聲音，、演奏揚(yáng)琴時(shí)，藝人用竹錘有節(jié)奏地敲擊琴弦，聽(tīng)眾便能聽(tīng)到悅耳的聲音，發(fā)出這聲音的物體是（發(fā)出這聲音的物體是（）A、竹錘、竹錘B、空氣、空氣C、琴弦、琴弦D、琴弦柱、琴弦柱6、男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)兩人聲音的描述正確的是（、男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)兩人聲音的描述正確的是（）A、男低音比女高音音調(diào)低，響度大、男低音比女高音音調(diào)低，響度大B、男低音比女高音音調(diào)低，響度小、男低音比女

5、高音音調(diào)低，響度小C、男低音比女高音音調(diào)高，響度小、男低音比女高音音調(diào)高，響度小D、低音比女高音音調(diào)高，響度大、低音比女高音音調(diào)高，響度大7、為了減少高速行駛的車(chē)輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，、為了減少高速行駛的車(chē)輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，這種有效、可行的防止噪聲的常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于（措施屬于（）A、聲的器

6、官、聲的器官B、噪聲傳播的途徑、噪聲傳播的途徑C、生噪聲的聲源、生噪聲的聲源D、聲產(chǎn)生回聲、聲產(chǎn)生回聲8、在班級(jí)體進(jìn)行的物理知識(shí)搶答比賽中，坐在前排座位的同學(xué)，不用向后、在班級(jí)體進(jìn)行的物理知識(shí)搶答比賽中，坐在前排座位的同學(xué)，不用向后轉(zhuǎn)頭，根據(jù)說(shuō)話(huà)聲就能判斷出是誰(shuí)在搶答，這是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌D(zhuǎn)頭，根據(jù)說(shuō)話(huà)聲就能判斷出是誰(shuí)在搶答，這是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌模ǖ模ǎ〢、振幅、振幅B、頻率、頻率C、響度、響度D、音色、音色9、關(guān)

7、于樂(lè)音和噪音的敘述中錯(cuò)誤的是（、關(guān)于樂(lè)音和噪音的敘述中錯(cuò)誤的是（）A、悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以享受、悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以享受B、使人煩躁不安，有害人的健康、使人煩躁不安，有害人的健康C、是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音、是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音D、優(yōu)美的音樂(lè)過(guò)響也會(huì)成為噪聲、優(yōu)美的音樂(lè)過(guò)響也會(huì)成為噪聲1010下列事例中，屬于使用次聲波是下列事例中，屬于使用次聲波是()A用聲吶技術(shù)測(cè)海底深度用聲吶技術(shù)測(cè)海底深度B蝙蝠確定目標(biāo)的方向

8、和距離蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離C海豚判斷物體的位置和大小海豚判斷物體的位置和大小D預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)二、填空題（每空二、填空題（每空1分，共分，共3030分）分）。1、聲音是由物體產(chǎn)生的，聲音的傳播需要、聲音是由物體產(chǎn)生的，聲音的傳播需要__________________，它可以在空氣中傳，它可以在空氣中傳播，還可以在播，還可以在______________________體和體和____________________體中

9、傳播。體中傳播。2、通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約、通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約_______ms_______ms，聲音在，聲音在____________傳播速度最快播速度最快3為保證校園內(nèi)正常的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)為保證校園內(nèi)正常的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)______dB__dB為了保護(hù)為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)________dB__dB為保證休息，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)為保證休息，應(yīng)控制

10、噪聲不超過(guò)___dB__dB4人的聽(tīng)覺(jué)范圍在人的聽(tīng)覺(jué)范圍在_________Hz___Hz至_________Hz___Hz之間，高于之間，高于____________Hz____Hz的聲音叫超聲波，低于的聲音叫超聲波，低于__________Hz__Hz的聲音叫次聲波的聲音叫次聲波5某海洋科學(xué)考察船利用聲納作發(fā)射聲波，聲波傳到海底，再發(fā)射回海面某海洋科學(xué)考察船利用聲納作發(fā)射聲波，聲波傳到海底，再發(fā)射回海面共歷時(shí)共歷時(shí)3s3s，此處海底

11、深度為，此處海底深度為_(kāi)__________m___________m（已知海水中聲速為（已知海水中聲速為1530ms1530ms）；這種；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是____________________________________________6減弱噪聲的方法有很多種，可以在聲源處、傳播過(guò)程中、接收處減弱噪聲。減弱噪聲的方法有很多種，可以在聲源處、傳播過(guò)程中

12、、接收處減弱噪聲。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)上填上減弱噪聲的措施：請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴掩耳盜鈴”是在是在__________________________________減弱噪聲；把門(mén)窗關(guān)上，是在減弱噪聲；把門(mén)窗關(guān)上，是在__________________________________減弱噪減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭，是在聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭，是在______________減弱噪聲。減弱噪聲。7、15℃15℃時(shí)

13、聲音在空氣中傳播速度是時(shí)聲音在空氣中傳播速度是340ms340ms?；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚?；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚0.1s0.1s以上，以上，人才能把回聲和原聲分開(kāi)，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁人才能把回聲和原聲分開(kāi)，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁m.m.8、在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦、在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦而發(fā)而發(fā)聲，二胡的聲音是通過(guò)聲，二胡的聲音是通過(guò)傳播到我們耳中的傳播到我們耳中的9、所示，相

14、同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊、所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是________________（填（填“瓶子和水瓶子和水”或“瓶?jī)?nèi)空氣柱瓶?jī)?nèi)空氣柱”），發(fā)出，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)________________（填（填“升高升高”或“降低降低”）1010、憑聲音、憑聲音也能識(shí)別是哪個(gè)熟悉的人在說(shuō)話(huà)，這是由于講話(huà)時(shí)每

15、個(gè)人的也能識(shí)別是哪個(gè)熟悉的人在說(shuō)話(huà)，這是由于講話(huà)時(shí)每個(gè)人的____________不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，這取決于與聲音振動(dòng)頻率有關(guān)的不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，這取決于與聲音振動(dòng)頻率有關(guān)的_______特性；除上述兩個(gè)特性外，聲音還有另一個(gè)特性是特性；除上述兩個(gè)特性外，聲音還有另一個(gè)特性是____________________。1111、音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請(qǐng)你在橫線(xiàn)上為小明填上空、音的產(chǎn)生和傳

16、播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請(qǐng)你在橫線(xiàn)上為小明填上空缺缺（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣）悠揚(yáng)的笛聲是空氣__________________產(chǎn)生的；產(chǎn)生的；（2）在月球上，聲音不能傳播的原因是）在月球上，聲音不能傳播的原因是____________________________________（3）如圖）如圖4所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖______________是噪聲的波形是噪聲

17、的波形1212、利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞、利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞，中國(guó)傳統(tǒng)，中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)有中醫(yī)有“望、聞、問(wèn)、切望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中檢查病人，其中“聞”就是聽(tīng)的意思，這是利用聲就是聽(tīng)的意思，這是利用聲波能傳遞波能傳遞三實(shí)驗(yàn)題（三實(shí)驗(yàn)題（1818分）分）1（1010分）小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、分）小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃