四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案下冊(cè)

1、1前言一本散發(fā)著油墨清香的教案集，承載著甘都鎮(zhèn)中心學(xué)校課堂教學(xué)的探索；體現(xiàn)著新課標(biāo)對(duì)課堂教學(xué)的統(tǒng)領(lǐng)作用；滲透著“自學(xué)、精講，多練為主”的教學(xué)模式；肩負(fù)著打造高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的神圣使命。這教案集從11月、12月8個(gè)完小組織一線教師進(jìn)行集體備課，然后抽調(diào)20名骨干教師進(jìn)行審核、定稿，本教案集結(jié)著我校一線教師智慧與心血。為教師們的課堂教學(xué)提供了便利，同時(shí)也為教師們進(jìn)一步深入鉆研教材作了資料上的準(zhǔn)備，綜合起來(lái)它具備了以下幾方面優(yōu)勢(shì)

2、：一、合理使用循環(huán)教材，減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。二、提高了全體教師的備課質(zhì)量，本教案集嚴(yán)格按照教材、課標(biāo)要求、學(xué)校實(shí)際制定目標(biāo)，根據(jù)課改理念設(shè)計(jì)思路，體現(xiàn)著“三個(gè)維度”，注意了教材的廣度和深度。三、規(guī)范了全校教師的課堂行為。本教案集嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)都有具體設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、參與者和引領(lǐng)者等課程理念。四、增設(shè)了“教學(xué)建議”和“課后反思”?！敖虒W(xué)建議”旨在

3、促進(jìn)教師對(duì)本教案集提出有效的建議，使今后教育教學(xué)更趨完善。“課后反思”旨在促使教師做課堂教學(xué)的有心人，只有在反思中不斷地進(jìn)行總結(jié)，才能不斷地提升自己。五、為了克服統(tǒng)一教案給教師教學(xué)帶來(lái)的弊端，本教案預(yù)留了大量的空間，要求教師必須結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，借其優(yōu)點(diǎn)，刪除不足，張揚(yáng)個(gè)性，使課堂異彩紛呈。參與本教案編撰的教師們幾經(jīng)改稿，精心打造，集集體的智慧于一書(shū)，為的就是教好書(shū)育好人，做一名求真務(wù)實(shí)的學(xué)者型教師。為了實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)

4、，讓我們共同努力，各盡所能，守望甘都鎮(zhèn)教育事業(yè)，為甘都鎮(zhèn)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。3基本程序以及采訪中使用的禮貌用語(yǔ)。然后介紹有關(guān)記者的來(lái)歷、工作性質(zhì)，再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)記者工作的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生從不同的角度來(lái)認(rèn)識(shí)記者、了解記者的工作。三、親身體驗(yàn)。在學(xué)生對(duì)記者對(duì)記者工作有所了解之后，問(wèn)一問(wèn)他們是否想當(dāng)一名小記者，通過(guò)參加小記者行動(dòng)，完成一次有意義的采訪活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。這次采訪的專題是“我最敬佩的一個(gè)人”，采訪結(jié)果可以通

5、過(guò)“星星火炬”電視臺(tái)、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“紅領(lǐng)巾報(bào)”等多種宣傳媒體向全校學(xué)生進(jìn)行宣傳。四、設(shè)計(jì)采訪計(jì)劃。1、學(xué)生以組為單位，先根據(jù)采訪專題，確定采訪的對(duì)象，再選擇采訪形式，然后想一想采訪對(duì)象的哪一方面值得敬佩，從哪一角度去采訪他更為合適，更能符合自己采訪的專題，這些問(wèn)題在組內(nèi)達(dá)成一致的意見(jiàn)之后，就可以讓學(xué)生著手制定采訪計(jì)劃了。2、在開(kāi)展采訪工作時(shí)要講究文明禮貌，發(fā)揚(yáng)小組合作及團(tuán)結(jié)互助的精神，給被采訪者留下良好的影響。五、匯報(bào)展示。【教學(xué)