小學(xué)四年級下冊綜合實(shí)踐教案(人教版)

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載四年級綜合實(shí)踐下冊教案：奇妙的動(dòng)物世界活動(dòng)目標(biāo)：1、在互動(dòng)的語言實(shí)踐中，能簡要講述一些動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性，感受動(dòng)物世界的奇妙；能把自己查詢的自己感興趣的資料進(jìn)行綜合整理，并進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生合作交際的能力。2、在情境中感受到交流、合作的樂趣，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信。在交流中分享動(dòng)物給人們帶來的歡樂。3、法制教育：滲透《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》課前準(zhǔn)備:學(xué)生：1、布置學(xué)生業(yè)余時(shí)間，在家長的陪同下，到

2、動(dòng)物園或親友家走一走，看一看有哪些可愛的動(dòng)物，觀察它們的樣子，了解它們的生活習(xí)性。2、通過觀察、上網(wǎng)、閱讀等方式了解動(dòng)物的奇妙，重點(diǎn)可針對一種動(dòng)物進(jìn)行較全面的了解，收集有關(guān)圖片，做好頭飾或畫一幅畫?；顒?dòng)時(shí)間：2 課時(shí)活動(dòng)過程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入：蜂飛蝶舞、獸走魚游、蟲鳴鳥啼……同學(xué)們，你們知道嗎?有上千萬動(dòng)物和我們一起生活在地球上。讓我們走進(jìn)這生機(jī)勃勃而有奧妙無窮的動(dòng)物世界，去結(jié)識眾多可愛的生靈，去保護(hù)人類最親密的朋友吧！ 二、分小組展示

3、師：看了動(dòng)物影片，大家都很激動(dòng)啊。今天有一個(gè)小朋友就帶了幾位游客來到了動(dòng)物園……導(dǎo)游：歡迎大家來到奇妙的野生動(dòng)物園，我們現(xiàn)在的位置是飛鳥館。咦，這邊有幾只小鳥在談話，我們來聽聽。鴿子：……啄木鳥：……麻雀：……游客：這些小動(dòng)物真有趣啊！我們再看看那邊吧。導(dǎo)游：那邊是世界之最的鳥類，他們現(xiàn)在正在爭吵呢！駝鳥：……蜂鳥：……游客：其實(shí)我覺得他們都很可愛。還有什么好地方?。繋焻⑴c：剛才同學(xué)們看到了這么多有趣的鳥，你喜歡其中的哪一種呢？為什么？

4、導(dǎo)游：我們這里還有個(gè)動(dòng)物游樂場，他們正在玩成語開火車游戲呢！小組成員玩游戲，老師放音樂。游客：原來有關(guān)鳥類的成語和諺語那么多啊。真好玩！導(dǎo)游：接下來我們要去的地方是森林王國，現(xiàn)在正是舉行搶答賽的時(shí)候，我們趕快去看看。游客：真是一場令人激動(dòng)的比賽，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都討人喜歡。導(dǎo)游：現(xiàn)在是我們的最后一站海洋館，在這里你們可以近距離的和動(dòng)物們接觸。游客：請問你是誰？虎鯨：……游客：請問你是誰？鯊魚：……學(xué)習(xí)必備 歡迎下載活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)

5、：了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，樹立節(jié)約資源的環(huán)保觀念。難點(diǎn)：增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識，學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事?；顒?dòng)時(shí)間：2 課時(shí)活動(dòng)過程：第一課時(shí)導(dǎo)入。地球，在太陽系里只有一個(gè)，它是我們繁衍生息的場所，它就是我們可愛的家園。我們應(yīng)該為了家園的幸福美好、繁榮昌盛兒作出哪些貢獻(xiàn)？今天，我們就來學(xué)習(xí)，第二課《我們只有一個(gè)地球》 。二、感受地球是我們美麗的家園1、引出地球2、了解地球：你都了解了地球媽媽的哪些呀

6、？3、感受美麗：（1）學(xué)生說（2）看課件：美麗的地球、美麗的家園（3）說感受4、小結(jié)三、了解生活中存在的環(huán)境污染，資源的浪費(fèi)現(xiàn)象1、師：是啊，正如同學(xué)們所說的，我們的地球是如此的生機(jī)勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能讓我們的地球媽媽感到欣慰，她也有暗暗傷心、難過的時(shí)候……（出示哭泣的地球）2、是什么讓我們的地球媽媽落淚了呢？3、學(xué)生說（環(huán)境污染，資源驟減等情況） ，教師著重引導(dǎo)讓學(xué)生了解森林的重要性。4、師小結(jié)：第二課時(shí)一、了解破壞環(huán)

7、境，浪費(fèi)資源給人類生活帶來的危害1、師：課前老師請同學(xué)們做了一回小調(diào)查員，用你自己的方式去發(fā)現(xiàn)由于破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源帶來的種種危害，下面把你了解到的情況在小組里交流一下，好嗎？好了同學(xué)們，咱們先交流到這兒，好嗎？誰愿意先來匯報(bào)一下你的發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生匯報(bào)自己的調(diào)查）2、教師著重引導(dǎo)學(xué)生明白水資源的有限，人類的生活離不開這些有限的資源。3、小結(jié)：二、讀課文，了解課本介紹的知識。1、戲說地球村的主要村民。2、地球的壽命有多長。3、要重視環(huán)境污染