李商隱詩兩首學(xué)案

1、杜甫詩三首【教學(xué)目標】1.認知目標：了解杜甫生平及其在詩歌發(fā)展史中的地位；了解律詩的有關(guān)知識。2.技能目標：體會杜甫沉郁頓挫的詩風；鑒賞詩歌的藝術(shù)特色。3.情感目標：理解杜甫詩歌憂國憂民之情和孤獨抑郁之感?！窘虒W(xué)重點】培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古詩詞的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析整合信息的能力。【教學(xué)難點】探討詩歌創(chuàng)作與時代的關(guān)系，了解詩人經(jīng)歷從中感悟生活?！窘虒W(xué)步驟】一、文學(xué)常識1.了解作者及生平杜甫（公元712—770年），字子美，自號少陵野老少陵野老。我

2、國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人，人稱“詩圣”。一生寫詩一千四百多首。原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫和李白齊名，世稱“大李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的

3、苦難甘愿做自我犧牲。所以他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線。杜甫的詩具有豐富的社會內(nèi)容、強烈的時代色彩和鮮明的政治傾向，真實深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面，因而被稱為一代“詩史”。杜詩風格，基本上是“沉郁頓挫”，語言和篇章結(jié)構(gòu)又富于變化，講求煉字煉句。杜詩的影響，從古到今，早已超出文藝的范圍。作品有《杜工部集》。杜甫20歲以后可分四個時期。（1）讀書壯游時期玄宗開元十九年（731）至天寶四年（74

4、5），杜甫過著“裘馬清狂”的浪漫生活，流露了詩人對一切事業(yè)的雄心壯志。曾先后漫游吳越和齊趙一帶。其間赴洛陽考進士失敗。天寶三年，在洛陽與李白結(jié)為摯友。次年秋分手，再未相會。杜甫此期詩作現(xiàn)存20余首，多是五律和五古，以《望岳》為代表。（2）困守長安時期天寶五年至十四年，杜甫困守長安，窮困潦倒。他不斷投獻權(quán)貴，以求仕進，但均無結(jié)果。直到天寶十四年十月，安史之亂前一個月，才得到小小的參軍之職。仕途的失意困頓和生活的饑寒交迫使他比較客觀地認識到

5、了統(tǒng)治者的腐敗和人民的苦難，使他逐漸成為一個憂國憂民的詩人，確立了現(xiàn)實主義創(chuàng)作方向。（3）陷賊與為官時期肅宗至德元年（756）至乾元二年（759），安史之亂最盛。杜甫也盡歷艱危，但創(chuàng)作成就很大，現(xiàn)實主義創(chuàng)作達到高峰——高度的人民性和愛國主義精神。長安陷落后，他北上靈武投奔肅宗，但半路被俘，陷賊中近半年，后冒死從長安逃歸鳳翔肅宗行在，受左拾遺。不久因直諫忤旨，幾近一死。長安收復(fù)后，回京任原職。758年5月，外貶華州司功參軍，永別長安。75

6、9年，對政治感到失望的杜甫辭官，于年底到達成都。（4）漂泊西南時期肅宗上元元年（760）至代宗大歷五年（770）11年內(nèi)，杜甫在蜀中八年，荊、湘三年，思想更深邃、詩風更沉郁。帶有更多的抒情性質(zhì)。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并斷續(xù)住了五年。765年，嚴武去世，杜甫失去憑依，舉家離開成都。開始了“漂泊西南天地間”的生活，時間多在船上度過。770年冬，杜甫死于長沙至岳陽的船上，年58歲。極度困苦的情況下寫成的。三、重點字詞砧板zhēn

7、青冢zhǒng王嬙qing環(huán)珮pi省識xǐng潦倒lio霜鬢bn江渚zhǔ四、綜合分析探究1.品讀三首詩，它們共同的情感基調(diào)是什么？明確：明確：憂傷。2.找出可以體現(xiàn)作者情感的詞語了解詩文中都寫到了什么？（事物名詞、情感動詞、態(tài)度視角形容詞）明確：明確：第一首：凋傷、蕭森、淚、孤舟、寒、急。第二首：獨留、青冢、黃昏、怨恨。第三首：風急、哀、悲秋、苦恨、潦倒。從三首詩所描繪的意境上來看，為我們呈現(xiàn)出了一種“憂傷”之感。3.這三首詩中的“憂

8、傷”是一樣的嗎？三首詩中“憂傷”的原因是一樣的嗎？我們一起品析三首詩，找出詩句中最直接抒發(fā)作者情感的句子。明確：明確：《秋興》“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。”《詠懷》“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論?！薄兜歉摺贰捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”4.請同學(xué)們細細品讀這幾句詩文，他們直接抒發(fā)了作者什么樣的情感？明確：明確：（學(xué)生賞析，教師點撥）（1）“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。”賞析：賞析：“叢菊兩開他日淚”，表明去年對叢菊掉淚

9、，今年又對叢菊掉淚；兩開而字，實乃雙關(guān)，既指菊開兩度，又指淚流兩回，見叢菊而流淚，去年如此，今年又如此，足見羈留夔州心情的凄傷。兩年前作者離開了成都。在成都生活的五六年間，是作者一生中相對平靜的日子，但好景不長，隨著好友嚴武去世之后，作者有踏上了顛沛之旅?！肮蕡@心”，實即思念成都之心。“系”字亦雙關(guān)詞語：孤舟停泊，舟系于岸；心念舊鄉(xiāng)，系于故園。從成都到夔州苦苦掙扎了兩年，孤舟不發(fā)，見叢菊再開，不禁再度流淚，心總牽掛著故園。小節(jié)：小節(jié)：羈

10、旅無依的傷感，思念舊鄉(xiāng)。（2）“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”賞析：賞析：千載以來，琵琶彈出的都是胡地之音；昭君雖死，其怨難平，琵琶曲中傾訴的分明是她的滿腔怨恨。故詩人稱其樂曲為“胡語”。傳說漢武帝嫁公主（實為江都王女）于西域烏孫王，公主悲傷，胡人乃于馬上彈琵琶以娛之。后人把這些與昭君的故事攙合起來，寫出《昭君怨》等琴曲，于是，就有王昭君慣彈琵琶的說法。這一聯(lián)詩句正面寫昭君的怨恨。昭君之怨，主要是一個遠嫁女子永遠懷念故土的怨恨憂思。

11、杜甫當時身處異地、遠離故鄉(xiāng)的處境和昭君相似；昭君貌美而沒有被皇帝認可，正如男子懷才不遇，從詩題《詠懷古跡》可知，詩人在寫昭君的怨恨之情時，是寄托了自己的身世家國之情的。小節(jié)：小節(jié)：對昭君的同情，對自己懷才不遇的怨恨。（3）“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！辟p析：賞析：前兩聯(lián)極力描寫秋景，直到頸聯(lián)，才點出一個“秋”字?！蔼毜桥_”，則表明詩人是在高處遠眺，這就把眼前景和心中情緊密地聯(lián)系在一起了?！俺Ｗ骺汀?，指出了詩人飄泊無定的生涯?！鞍倌?/p>