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文檔簡介
1、七年級語文(下)第一單元教案七年級語文(下)第一單元教案4.詩兩首詩兩首教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、理解《假如生活欺騙了你》這首詩的大意;2、培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度;3、背誦《假如生活欺騙了你》。教學(xué)重點教學(xué)重點:1、把握詩歌的內(nèi)容,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度;2、背誦《假如生活欺騙了你》。教學(xué)難點教學(xué)難點:培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度教學(xué)過程教學(xué)過程:一、布置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、布置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1給加點的字注音。瞬息()佇立()萋萋()誘人()憂郁()2寫出下列
2、各詞的同義詞。憂郁()鎮(zhèn)定()懷戀()佇立()幽寂()延綿()3填空。①《假如生活欺騙了你》選自,作者是國詩人,史稱“”,他的詩歌代表作有《》《》《》等。②《未選擇的路》作者是國詩人。4簡答。①怎樣理解“而那過去了的,就會成為親切的懷戀”這兩句話的含義?②《未選擇的路》中“路”有什么深刻含義?他告訴我們怎樣的人生哲理?二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)研討二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)研討(一)導(dǎo)入新課由丹麥作家安徒生的童話故事丑小鴨的遭遇引出話題。然后,啟發(fā):同學(xué)們,當(dāng)你在
3、現(xiàn)實生活中遇到困難與挫折的時候,你是一味埋怨命運不公,還是勇敢地與命運抗?fàn)幾屛覀兛纯炊韲娙似障=鹗窃趺纯创@個問題的。(板書課題、作者:《假如生活欺騙了你》普希金)(二)檢查預(yù)習(xí)情況1、簡介作者及寫作背景①請同學(xué)們說說你所知道的普希金。亞歷山大普希金(1799—1837),俄羅斯偉大的詩人、小說家,史稱“俄羅斯文學(xué)之父”,俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。他的詩《》《》等。2.閱讀《假如生活欺騙了你》,完成下列習(xí)題。假如生
4、活欺騙了你,___________,___________!憂郁的日子里____________:相信吧,________________。_____________________________;現(xiàn)在卻常是憂郁。__________________________________________________________而那過去了的,就會成為親切的懷戀。⑴將詩中空缺處補寫完整。⑵當(dāng)生活欺騙了你時,你將怎樣?⑶在苦惱之時,要學(xué)會
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