第二冊(cè)音樂教案

1、第周第周第課時(shí)課時(shí)編號(hào)：編號(hào)：1課題第一課第一課春天春天第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容聆聽《小燕子》歌曲《小雨沙沙》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)真聆聽《小燕子》，通過對(duì)春天里萬事萬物的描述，養(yǎng)成細(xì)心觀察事物的習(xí)慣，并產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感。2、能有感情地演唱歌曲《小雨沙沙》，通過合作表演，學(xué)會(huì)與人合作與人相處來表現(xiàn)春天的情景。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能有感情地演唱歌曲《小雨沙沙》，通過合作表演，學(xué)會(huì)與人合作與人相處來表現(xiàn)春天的情景。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難

2、點(diǎn)能有感情地演唱歌曲《小雨沙沙》教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備電子琴錄音機(jī)磁帶、沙錘、報(bào)紙等教學(xué)過程教學(xué)過程雙邊活動(dòng)雙邊活動(dòng)一、感受春天二、話說春天三、表現(xiàn)春天四、課堂小結(jié)、下課。聆聽《小燕子》1、播放《小燕子》的音樂，模仿檐子飛的動(dòng)作在老師的帶領(lǐng)下“飛”進(jìn)教室，飛到座位上。2、引題：小燕子什么時(shí)候飛回我們這里？你會(huì)用什么方式歡迎小燕子的到來？3、再次聆聽感受，做一只快樂的小燕子，自由的飛翔自由的歌唱。1你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄來到？能用簡(jiǎn)單的

3、動(dòng)作來表現(xiàn)一下嗎？（一）情景表演春天1、用小鼓模仿春雷聲。剛才我們說了許多春天的美景，老師還想讓大家聽一聽春天的聲音，這是什么聲音？2、模仿創(chuàng)編雷聲節(jié)奏，用小鼓伴奏。3、雷聲過后，下起了綿綿細(xì)雨，你能模仿一下下雨的聲音嗎？4、你能用手頭的工具（報(bào)紙和沙錘）來模仿雨聲嗎？5教師念對(duì)白，學(xué)生分組表演，六個(gè)小組，兩組模仿雷聲，兩組模仿雨聲，還有兩組模仿風(fēng)聲。（二）學(xué)習(xí)《小雨沙沙》1、初次聆聽歌曲，說說小雨是怎么樣在唱歌的？2、再次聆聽歌曲，說

4、說雨中是誰在說話？說了些什么？3、聆聽歌曲錄音，用沙錘在“沙沙沙沙沙沙”處為歌曲伴奏。4、聆聽歌曲錄音，用沙錘在“沙沙沙沙沙沙”處為歌曲伴奏。5、師生伴隨伴奏有節(jié)奏讀歌詞。6、跟琴學(xué)唱歌曲。（1）讓老師扮演種子學(xué)生扮演小雨，一起來接唱歌曲。（2）師生互換角色演唱。（3）指導(dǎo)演唱。種子在泥土里已經(jīng)等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于盼來了一場(chǎng)春雨，他的心情是怎樣的？天空里下的是小雨，所以我們演唱時(shí)聲音應(yīng)該是怎么樣的？（4）齊唱歌曲。7、動(dòng)作創(chuàng)編。板書設(shè)計(jì)板

5、書設(shè)計(jì)教學(xué)后記教學(xué)后記第周第周第課時(shí)課時(shí)編號(hào)：編號(hào)：3課題第一課第一課春天春天第三課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《布谷》《小雨沙沙》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)唱《布谷》《小雨沙沙》，能唱準(zhǔn)第二、三、段的節(jié)奏，能用柔和的聲音演唱，并用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。2、能細(xì)心地觀察生活，通過生活體驗(yàn)尋找大自然的各種音響，并模仿出這些聲響的節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步學(xué)唱《布谷》《小雨沙沙》教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)模仿出這些聲響的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，

6、電子琴教學(xué)過程教學(xué)過程雙邊活動(dòng)雙邊活動(dòng)一、一、情境情境導(dǎo)入導(dǎo)入二、學(xué)唱二、學(xué)唱歌曲歌曲三、拓展三、拓展延伸延伸四、課堂四、課堂小結(jié)、下小結(jié)、下課。課。播放《杜鵑圓舞曲》，和著三拍子做杜鵑飛的動(dòng)作，聽到樂曲情緒轉(zhuǎn)變時(shí)，做相應(yīng)的動(dòng)作，音樂完后情緒飛回座位。1、感受歌曲，隨音樂做有節(jié)奏的律動(dòng)。2、用輕快、柔和、連貫的聲音演唱歌曲第一段。3、聽老師范唱第二、三兩段，學(xué)生看了格子字譜，點(diǎn)格子聆聽演唱。4、再次聆聽老師范唱第二、三兩段，說說那些字唱

7、的長(zhǎng)哪些字唱的短？5、按節(jié)奏讀歌詞。6、輕生跟琴學(xué)唱。7、同桌互相幫助學(xué)會(huì)難點(diǎn)句。8、整首歌曲完整演唱，分角色演唱。9、聽錄音，為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。10、用碰鈴為歌曲伴奏演唱。（一）節(jié)奏訓(xùn)練1、以小組為單位尋找聲音，觀看P7頁上的圖畫，你能從畫面上聽到哪些聲音？并把這些聲音用節(jié)奏模仿出來。2、各小組匯報(bào)把自己發(fā)現(xiàn)的圖片中的聲音讀出來。3、在老師的指導(dǎo)下練習(xí)多聲部練習(xí)。多個(gè)聲部練習(xí)時(shí)，要逐聲部進(jìn)入，學(xué)生可根據(jù)老師的解說和提示進(jìn)入。（二）