高中哲學(xué)知識框架總結(jié)與歸納

1、高中哲學(xué)知識總結(jié)世界觀方法論世界是物質(zhì)的人們的活動，要以承認自然界的客觀性為前提。物質(zhì)物質(zhì)決定意識一切從實際出發(fā)。意識意識對物質(zhì)有反作用。正確的意識起推動作用，錯誤的意識起阻礙作用。要重視意識的作用，以正確的意識作為指導(dǎo)，充分發(fā)揮主觀能動性。唯物論規(guī)律規(guī)律是客觀的，不以人的意識為轉(zhuǎn)移。規(guī)律是普遍的，任何事情的發(fā)展都有自身規(guī)律。人不能違背規(guī)律，不能創(chuàng)造、改造和消滅規(guī)律。意識具有能動作用，人們能發(fā)現(xiàn)、認識和利用規(guī)律，指導(dǎo)實踐，改造客觀世界發(fā)

2、揮主觀能動性，必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)認識和利用規(guī)律，按規(guī)律辦事，必須以發(fā)揮主觀能動性為前提把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來聯(lián)系是普遍的，客觀的注意一事物與其他事物的聯(lián)系，切忌主觀隨意性聯(lián)系是多樣的（具體的，有條件的）分析把握事物的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。整體的性能狀態(tài)及其變化會影響部分的性能狀態(tài)及其變化辦事情要從整體著眼，樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案。整體與部分部分制約整體，關(guān)鍵部分的功能及其變

3、化甚至對整體的功能起決定作用。搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)揮辯證聯(lián)系觀系統(tǒng)的基本特征是整體性，有序性和內(nèi)部的優(yōu)化趨向用綜合的思維方式來認識事物。著眼于整體，從整體出發(fā)，把各要素聯(lián)系起來，優(yōu)化組合。實踐與認識的辯證關(guān)系1實踐決定認識（實踐是認識的來源、動力、目的的歸宿、檢驗真理的唯一標準）2認識對實踐有反作用（正確認識指導(dǎo)實踐，錯誤認識阻礙實踐）1從實際出發(fā)，積極參加實踐活動2理論與實踐相結(jié)合（理論聯(lián)系實際）3用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐，堅

4、持真理，反對謬誤。認識具有反復(fù)性，無限性與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐的基礎(chǔ)上把認識向前推移。認識論真理是對事物及其規(guī)律的正確認識。其最基本的屬性是客觀性；真理是具體的有條件的。按照真理的適用條件與范圍，做到主觀與客觀、理論與實踐的具體歷史統(tǒng)一，堅持真理，反對謬誤。社會存在于社會意識的辯證關(guān)系社會存在決定社會意識社會意識具有相對獨立性。對社會存在有能動作用。落后的社會意識阻礙社會發(fā)展，先進的社會意識推動社會的發(fā)展1立足于本國、當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況

5、，一切從實際出發(fā)。2重視精神文明建設(shè)，以先進的思想、正確的認識導(dǎo)向指導(dǎo)人們的行動。生產(chǎn)力—生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系；生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用（推動或阻礙）大力發(fā)展生產(chǎn)力；通過改革，不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面與環(huán)節(jié)。社會基本矛盾運動經(jīng)濟基礎(chǔ)——上層建筑經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑；上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)具有反作用（推動或阻礙）以經(jīng)濟建設(shè)為中心；通過改革，不斷調(diào)整上層建筑中不適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的方面與環(huán)節(jié)。社會發(fā)展規(guī)律1生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生

6、產(chǎn)力狀況2上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況。遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事；通過改革，不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面與環(huán)節(jié)，不斷調(diào)整上層建筑中不適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的方面與環(huán)節(jié)，建立完善適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的政治、經(jīng)濟、文化體制。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（物質(zhì)財富、精神財富的創(chuàng)造者，社會變革的決定力量）。樹立群眾觀點，堅持群眾路線，相信群眾，全心全意為人民服務(wù)，一切對人民負責(zé)，虛心向群眾學(xué)習(xí)。社會價值是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)，人類真正價值在于創(chuàng)造價值，在