一、4種子的萌發(fā)

1、1第四節(jié)第四節(jié)種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)諸城市龍都街道呂標(biāo)初中諸城市龍都街道呂標(biāo)初中王建春王建春教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過探究活動，說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各部位的發(fā)育對應(yīng)關(guān)系。3、通過探究活動、演示實(shí)驗(yàn)，分析種子萌發(fā)的原因，培養(yǎng)觀察能力和分析，解決問題的能力。3、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：種子萌發(fā)的過程和條件教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)的基本原理和過程自主導(dǎo)學(xué)

2、：自主導(dǎo)學(xué)：引入：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。要想秋天豐收必須春天先播下種子，而播種在農(nóng)田里的種子，能否順利地萌發(fā)出土是獲取豐收的前提和保障。那么種子在什么條件下能萌發(fā)？以及種子萌發(fā)要經(jīng)過哪幾個步驟呢？一、一、種子萌發(fā)的條件：種子萌發(fā)的條件：以學(xué)習(xí)小組為單位先自學(xué)后活動(每四人為一小組，利用桌上的儀器，進(jìn)行“探究種子萌發(fā)的條件”的探究活動。)思考：ABCD1、水和空氣是種子萌發(fā)的外界條件嗎？2、在探究實(shí)驗(yàn)中，對A瓶是怎樣處理的？對B、C

3、兩個廣口瓶是怎樣處理的？3、為什么把實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖的地方？此實(shí)驗(yàn)共設(shè)立幾組對照？變量分別是什么？4、說出記錄的結(jié)果，即實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3（1）本實(shí)驗(yàn)表中有幾組對照？變量分別是什么？（2）請說出每個瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并陳述理由。（3）有人提出這樣的假設(shè)：光照也是種子萌發(fā)所需要的一個外界條件。請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)這個假設(shè)是否成立。二、種子萌發(fā)的過程：二、種子萌發(fā)的過程：生物興趣小組將培養(yǎng)好的不同生長時期的菜豆和玉米幼苗分發(fā)給各學(xué)習(xí)小組，結(jié)合課

4、本20頁圖4。1觀察。觀察討論如下幾個問題：（1）菜豆種子和玉米種子萌發(fā)大致分哪幾個階段？（可看書概括回答）？（2）觀察實(shí)物和課本20頁圖—19和圖—20討論在種子萌發(fā)時菜豆種子和玉米種子子葉的變化不同點(diǎn)在哪里？（3）觀察實(shí)物和課本20頁圖—19和圖—20討論在種子萌發(fā)時菜豆幼苗和玉米幼苗的營養(yǎng)物質(zhì)分別由種子的哪一部分供應(yīng)？[（1）首先是吸收水分，種子的體積脹大；胚根伸長，突破種皮，發(fā)育成根；在根部不斷向下生長的過程中，胚軸伸長；胚芽突

5、破種皮鉆出地面；出土的胚芽繼續(xù)生長，長成幼苗的莖和葉；（2）菜豆種子的子葉出土，而玉米種子的子葉不出土，子葉和胚乳都留在土中；（3）菜豆種子萌發(fā)所需營養(yǎng)來自于子葉，玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于胚乳；]階段練習(xí)：階段練習(xí)：討論一下為什么雙子葉植物在播種的時候要淺種？應(yīng)用與實(shí)踐：應(yīng)用與實(shí)踐：1、理解的知識點(diǎn)有兩個：（1）發(fā)芽率的定義和公式；（2）種子的發(fā)芽率超過（），才能達(dá)到播種要求。2、各小組數(shù)一數(shù)桌上的花盆里的小麥苗有多少顆？這是六天前