我當(dāng)小管家說課

1、《我當(dāng)小管家》說課預(yù)備稿尊敬的各位評委：你們好！今天我說課的題目是《我當(dāng)小管家》。《我當(dāng)小管家》是山美版品德與社會(huì)三年級上冊第三單元第三課。下面，我主要從以下五個(gè)方面來說：教學(xué)指導(dǎo)思想、教材分析、教法與學(xué)法、教學(xué)活動(dòng)過程、板書設(shè)計(jì)一、說教學(xué)指導(dǎo)思想品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。本課程根據(jù)小學(xué)中高年級學(xué)生社會(huì)生活范圍不斷擴(kuò)大的實(shí)際，以兒童的社會(huì)生活為主線，將品德

2、教育與國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育、愛國主義和社會(huì)主義教育等有機(jī)融合，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力和知識，為學(xué)生認(rèn)識社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。二、說教材分析本課內(nèi)容是依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“我與家庭”第3條“知道家庭經(jīng)濟(jì)來源的多種形式，了解家庭生活必要的開支。學(xué)習(xí)合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約”的要求編寫的?；顒?dòng)內(nèi)容分為三部分，其中第二部分“我的研究”是主要學(xué)習(xí)的

3、方面，按照“調(diào)查匯報(bào)，全面了解——記錄感受，加深體驗(yàn)——探究生活，明辨是非”的思路編寫。設(shè)計(jì)本課的目的不是以學(xué)做家務(wù)活為重點(diǎn)，而是在于通過了解家庭經(jīng)濟(jì)的來源和開支，一方面幫助學(xué)生懂得合理消費(fèi)，樹立節(jié)儉的意識，增進(jìn)對父母勞動(dòng)的尊重，培養(yǎng)家庭責(zé)任感；另一方面，了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況，也是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)常識奠定基礎(chǔ)。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：讓學(xué)生了解家庭經(jīng)濟(jì)來源的多種形式和家庭生活必要的開支情況。2、

4、過程與方法：通過“我當(dāng)小管家”的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生知道管理家庭的有關(guān)知識，掌握一些節(jié)約開支的小竅門。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦，感悟“當(dāng)家才知柴米貴”的道理，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約，樹立家庭責(zé)任感，珍惜勞動(dòng)成果。步設(shè)想，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。用時(shí)約3分鐘。二、匯報(bào)交流，明理激情1、匯報(bào)交流：課前，同學(xué)們都當(dāng)了一次小管家，你們是怎樣當(dāng)小管家的？能向大家簡單介紹一下嗎？組織小組交流并指名回答，然后教師向?qū)W生介紹自己是怎樣管家的

5、。2、全班討論：結(jié)合師生的實(shí)際做法，討論：怎樣做才是合理消費(fèi)？3、自評互評：聽了同學(xué)們的介紹，你們認(rèn)為誰能評為“合格小管家”？為什么？引導(dǎo)學(xué)生自評互評并小結(jié)：同學(xué)們做的都不錯(cuò)，老師真為大家高興。有的同學(xué)不僅做得好，還知道合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約呢！祝賀你們評上“合格小管家”。4、暢談感受：（1）通過當(dāng)小管家的活動(dòng)，同學(xué)們有什么感受？（2）引導(dǎo)學(xué)生朗讀詩歌《用好一分錢》，談一談讀后的感受。（3）講一講生活中父母長輩勤儉節(jié)約的故事。小結(jié)：當(dāng)家才知

6、柴米貴。勤儉持家是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)，現(xiàn)在生活水平雖然提高了，我們?nèi)孕枰趦€節(jié)約，為家庭盡一份責(zé)任。此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧生活，啟發(fā)學(xué)生從衣食住行各方面進(jìn)行探究，交流各自在家當(dāng)“小管家”的做法與經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同分享快樂。體驗(yàn)“當(dāng)家才知柴米貴”的道理，激發(fā)情感，使學(xué)生懂得既要合理消費(fèi)，又要勤儉節(jié)約。此環(huán)節(jié)用時(shí)17分鐘。三、探究生活，明辨是非怎樣才能合理消費(fèi)呢？1、找一找。實(shí)物投影展示6種消費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)生閱讀、思考、判斷——哪些消費(fèi)現(xiàn)象是不合理的？為

7、什么？2、想一想。你們家或親戚家有沒有不合理的消費(fèi)現(xiàn)象？組織小組交流并指名回答。3、演一演。模擬表演：巧花零用錢。學(xué)生自由結(jié)合分好角色，商量如何表演，進(jìn)行準(zhǔn)備。之后挑選兩組上臺表演。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意在引導(dǎo)學(xué)生在生活中探究自己家中有哪些不合理的消費(fèi)現(xiàn)象，并展開討論，明辨是非，升華認(rèn)識。目的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。此環(huán)節(jié)用時(shí)10分鐘。四、學(xué)以致用，參與實(shí)踐1、我的建議：為了合理消費(fèi)，快給自己或家人