初中生物八年級寒假作業(yè)

1、初中生物八年級寒假作業(yè)初中生物八年級寒假作業(yè)主題一主題一科學(xué)探究科學(xué)探究1生物的特征有應(yīng)激性、生長、繁殖、新陳代謝（注意：應(yīng)用生物的基本特征判斷生物和非生物）。2實驗法研究一般包括發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)的信息、作出假設(shè)、設(shè)計并完成實驗、記錄和分析實驗現(xiàn)象、得出結(jié)論等重要步驟（注意：假設(shè)的完整性，設(shè)計實驗的科學(xué)性，實驗現(xiàn)象描述的準確性和結(jié)論歸納的正確性）。設(shè)置實驗時應(yīng)注意a設(shè)置對照實驗b設(shè)置單一變量c實驗材料達一定數(shù)量（避免偶然性

2、引起的誤差）3科學(xué)家與其相應(yīng)的研究成果：林奈生物分類系統(tǒng)；達爾文物種起源與生物進化的理論；哈維血液循環(huán)；沃森和克里克DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。4生物學(xué)是研究生物的科學(xué)，是自然科學(xué)中一門以實驗為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)科學(xué)。它是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué)。主題二主題二生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次1顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用；使用顯微鏡和模擬制作臨時裝片。顯微鏡：放大、物像(倒像)、對光（低倍鏡、大光圈、白亮視野）、安放裝

3、片、調(diào)焦、污點（有可能在物鏡、目鏡、裝片上，移動其中的兩個，如果污點都不動，就在第三個上）、注意：要將標本移至視野中央時，向一個方向移動標本，視野內(nèi)物像則向相反方向移動，如玻片左移，視野內(nèi)物像則右移。其放大的倍數(shù)是物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)。放大倍數(shù)越小視野中看到的細胞的數(shù)量越多，放大倍數(shù)越大看到的細胞的數(shù)量越少。所以有：第一次的放大倍數(shù)X細胞數(shù)等于第二次的放大倍數(shù)X細胞數(shù)臨時裝片：注意識圖排序植物：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸動物：擦、

4、滴（0.9％生理鹽水）、刮、涂、蓋、染、吸蓋──用鑷子夾起蓋玻片，將蓋玻片的一端接觸水滴，然后緩緩放下染──在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙在另一側(cè)吸引，使碘液浸潤整個標本2細胞的結(jié)構(gòu)和功能細胞壁──起保護和支持作用細胞細胞膜──控制物質(zhì)進出細胞細胞是生物體的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)細胞質(zhì)──能流動，加快物質(zhì)交換和功能的基本單位細胞核──內(nèi)含遺傳物質(zhì)，與遺傳有關(guān)動、植物細胞的主要區(qū)別：動物細胞沒有細胞壁、葉綠體，并且細胞質(zhì)里面沒有大液泡。（注意：葉綠體

5、、線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的產(chǎn)所。在顯微鏡下植物細胞看不到細胞膜）3除病毒外，絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成。4細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，生物體能夠由小長大是細胞分裂和細胞生長共同作用的結(jié)果。（注意：細胞分裂變化最明顯的是染色體，分裂成體細胞染色體復(fù)制，分裂成生殖細胞染色體減半。）5生物體的結(jié)構(gòu)層次：組織：細胞分化以后，形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同細胞連合在一起的細胞群。A、植物組織：⑴分生組織：（⑵保護組織：⑶

6、營養(yǎng)組織：⑷輸導(dǎo)組織：葉肉柵欄組織：接近上表皮，含葉綠體多，排列整齊葉綠體是光合作用的場所海綿組織：接近下表皮，含葉綠體少，排列疏松（葉肉屬營養(yǎng)組織）葉脈導(dǎo)管：輸導(dǎo)水分和無機鹽（葉脈屬輸導(dǎo)組織）篩管：輸導(dǎo)有機物呼吸作用：細胞內(nèi)有機物在氧參與下被分解成二氧化碳和水同時釋放出能量的過程線粒體（時時刻刻進行）注意：呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳，能量的探究實驗以及促進植物呼吸作用和抑制呼吸作用的方法。光合作用與呼吸作用的關(guān)系：（1）兩者具有相

7、互依存的關(guān)系。（2）區(qū)別：光合作用呼吸作用1只在含葉綠體的細胞中進行2在光下才能進行3吸收二氧化碳，放出氧4制造有機物，儲存能量1所有的活細胞中都能進行2有光無光都能進行3吸收氧，放出二氧化碳4分解有機物，釋放能量吸收作用：吸收的原理和合理施肥以及施肥過多的解決問題。根毛吸水、根毛細胞液的濃度大于周圍土壤溶液的濃度時，細胞就吸水；失水的原理根毛細胞液的濃度小于周圍土壤溶液的濃度時，細胞就失水。應(yīng)用：“燒苗”、“腌菜”等等。吸水途徑：外界

8、溶液里的水分→細胞壁→細胞膜→細胞質(zhì)→液泡；失水途徑：液泡→細胞質(zhì)→細胞膜→細胞壁→外界溶液。不同植物需水量（無機鹽的需要量）不同，同一植物不同生長期需水量（無機鹽的需要量）不同，因此種植時必須進行合理灌溉（合理施肥）。種植吃葉的蔬菜需要多施含氮無機鹽；種植吃果實的蔬菜需要多施含磷的無機鹽；吃莖的蔬菜需要多施含鉀無機鹽。蒸騰作用：植物體的水分以水蒸氣形式通過葉片的氣孔蒸騰。過程：土壤中的水分→根毛→根部導(dǎo)管→莖→葉肉→氣孔→大氣意義：降

9、低植物體的溫度；促進根從土壤中吸水以及水分從根上升到葉片。應(yīng)用：選擇陰天或傍晚移栽；移栽時去掉部分枝葉。運輸作用：導(dǎo)管（位于莖中木質(zhì)部）：自下而上運輸水分和無機鹽；篩管（位于莖中韌皮部）：自上而下運輸有機物。二：植物的生活史1單子葉植物種子結(jié)構(gòu)有種皮、子葉、胚乳、胚芽、胚軸和胚根；（如玉米、水稻）雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)有種皮、子葉、胚芽、胚軸和胚根。（如大豆、菜豆、花生）種皮──具有保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用；子葉（胚乳）──貯存營養(yǎng)；胚芽──