幫扶青年教師計(jì)劃

1、新上崗教師幫扶新上崗教師幫扶計(jì)劃計(jì)劃中心小學(xué)中心小學(xué)幫扶對象：幫扶對象：指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)新上崗教師快速成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干教師帶新上崗教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。一、幫扶對象：幫扶對象：老師對象分析：老師是本學(xué)期剛參加工作的教師，對工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激

2、情的老師。但是，由于新上崗教師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長。二、幫扶形式：二、幫扶形式：“一對一”結(jié)對幫扶形式。三、幫扶期限三、幫扶期限：一學(xué)期。四、工作目標(biāo)四、工作目標(biāo)1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長。五、發(fā)展目標(biāo)：五、發(fā)展目標(biāo)：在一學(xué)期的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓老師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升，能把課堂“活”起來；教研能力得