2016構(gòu)思技巧 詩(shī)歌表達(dá)技巧

1、12016高考高考古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞學(xué)案之構(gòu)思技巧學(xué)案之構(gòu)思技巧回顧知識(shí)網(wǎng)表達(dá)技巧——1.表達(dá)方式表達(dá)方式:敘述、描寫描寫、議論、抒情抒情（說(shuō)明）2表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：（托物言志寫景抒情敘事抒情借物喻人直抒胸臆欲揚(yáng)先抑順敘倒敘插敘對(duì)比襯托卒章顯志象征用典想象聯(lián)想照應(yīng)寓情于景反襯烘托托物起興渲染虛筆虛實(shí)結(jié)合直接抒情間接抒情動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜相襯大手筆層遞深化主旨以小見(jiàn)大點(diǎn)面結(jié)合主次遠(yuǎn)近通感白描繪聲繪色等）描寫描寫3.修辭手法修辭手法:比喻

2、、比擬、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、反語(yǔ)、反復(fù)、對(duì)比、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用4.結(jié)構(gòu)形式結(jié)構(gòu)形式:首尾照應(yīng)，開(kāi)門見(jiàn)山、層層深入，先總后分，先景后情、以景結(jié)情、卒章顯志，過(guò)渡、鋪墊、伏筆、抑揚(yáng)、考查點(diǎn)四考查點(diǎn)四鑒賞詩(shī)歌的構(gòu)思技巧鑒賞詩(shī)歌的構(gòu)思技巧一、自學(xué)1設(shè)題角度常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式：(1)本詩(shī)在構(gòu)思方面有何技巧？(2)某句在全詩(shī)中起到什么作用？(3)本詩(shī)中的某句和某句是什么關(guān)系？體現(xiàn)了詩(shī)歌的什么特點(diǎn)？（4）就詩(shī)歌中畫線的句子，結(jié)合全詩(shī)，從一個(gè)

3、角度（如景與情的關(guān)系）寫一段鑒賞文字2知識(shí)儲(chǔ)備古典詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，是體現(xiàn)詩(shī)歌的形式之美、反映社會(huì)內(nèi)容、表現(xiàn)詩(shī)人思想情感的重要手段。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有抑揚(yáng)(包括欲抑先揚(yáng)和欲揚(yáng)先抑)、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、開(kāi)門見(jiàn)山、卒章顯志、起承轉(zhuǎn)合等。補(bǔ)充：補(bǔ)充：①層層深入：就是指詩(shī)歌在內(nèi)容由淺入深，環(huán)環(huán)相扣的結(jié)構(gòu)形式，使全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。古詩(shī)十九首古詩(shī)十九首?迢迢牽牛星迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清

4、且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！驹?shī)采用了層層深入的結(jié)構(gòu)方式，表達(dá)織女隔著銀河遙思牽牛的愁苦心情，表現(xiàn)了愛(ài)情受折磨時(shí)的痛苦。詩(shī)歌從遙望中的牽牛星、織女星寫起，由遠(yuǎn)及近，視線移到織女星，織女織成布才能與牛郎相會(huì)，可是終日織不成，急得淚如雨下。相隔淺淺的一道銀河，就是不能相會(huì)。詩(shī)歌由事而人，再到人的感情。情景交融，聲情并茂，哀怨動(dòng)人。②鋪墊即以前面一系列非主要情節(jié)做后面主要情節(jié)的準(zhǔn)備或高潮到來(lái)前的氣氛醞釀。題柳亭送別圖題柳亭送

5、別圖明徐渭徐渭東邊一顆柳樹(shù)，西邊一顆柳樹(shù)，南邊一顆柳樹(shù)，北邊一顆柳樹(shù)，縱然碧絳千萬(wàn)縷，哪能綰得行人??？【詩(shī)作先是層層鋪墊，蓄勢(shì)待發(fā)，而后破勢(shì)而出。】③照應(yīng)指詩(shī)中對(duì)前面所寫的作必要的回應(yīng)。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。賦得暮雨送李胄賦得暮雨送李胄韋應(yīng)物韋應(yīng)物楚江微雨里建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重冥冥鳥(niǎo)去遲。3三、三、“豐”論證論證——典例賞析典例賞析要求：要求：1、獨(dú)立思考完成基礎(chǔ)訓(xùn)練和提高訓(xùn)練中的題。、獨(dú)立思考完成基礎(chǔ)訓(xùn)練和提高訓(xùn)練中

6、的題。2、總結(jié)此類題的答題技巧。、總結(jié)此類題的答題技巧。1、基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練從軍行從軍行王昌齡王昌齡琵琶起舞琵琶起舞換新聲新聲總是關(guān)山舊是關(guān)山舊別情。情?？潄y邊愁聽(tīng)不盡愁聽(tīng)不盡高高秋月照高高秋月照長(zhǎng)城.（1）末句的描寫與前三句就樂(lè)聲抒情截然不同，這樣的寫法好在哪里？）末句的描寫與前三句就樂(lè)聲抒情截然不同，這樣的寫法好在哪里？2、提高訓(xùn)練、提高訓(xùn)練蝶戀花蝶戀花出塞出塞[清]納蘭性德今古河山無(wú)定據(jù)。畫角聲中，牧今古河山無(wú)定據(jù)。畫角聲中，牧馬

7、頻馬頻來(lái)去。來(lái)去。滿目荒涼目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西？西風(fēng)吹老丹吹老丹楓樹(shù)楓樹(shù)。從前從前幽怨幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)。無(wú)數(shù)。鐵馬鐵馬金戈，青冢黃昏路。金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾一往情深深幾許？深山夕照深秋雨？深山夕照深秋雨。(1).這首詞開(kāi)篇有何特點(diǎn)？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）.簡(jiǎn)析畫線句的表現(xiàn)手法。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)

8、練木蘭花木蘭花乙卯吳興寒食乙卯吳興寒食張先張先龍頭龍頭舴艋舴艋změng吳兒吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來(lái)，秀野踏青來(lái)不定。不定。.行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無(wú)數(shù)行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過(guò)無(wú)影。無(wú)影。注：注：行云：指如云的游女。放：停止.（1）下闋前兩句在結(jié)構(gòu)上有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。下闋前兩句在結(jié)構(gòu)上有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：答案：

9、4、閱讀下列一首唐詩(shī)，回答（閱讀下列一首唐詩(shī)，回答（1）題）題咸陽(yáng)城西樓晚咸陽(yáng)城西樓晚許渾許渾一上高樓萬(wàn)里愁，蒹葭一上高樓萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀州。溪云初起日沉柳似汀州。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)，山雨欲來(lái)風(fēng)滿風(fēng)滿樓。樓。鳥(niǎo)下綠蕪綠蕪秦苑夕，蟬秦苑夕，蟬鳴黃葉黃葉漢宮漢宮秋。行人莫秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。來(lái)渭水流。（1）首句）首句“一上高樓萬(wàn)里愁一上高樓萬(wàn)里愁“在整首詩(shī)中起什么作用？在整首詩(shī)中起什么作用？答案：答案：