三四單元二次備課

1、第三單元教學(xué)計(jì)劃第三單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本單元的字詞，再透過(guò)詞語(yǔ)想象畫(huà)面，培養(yǎng)語(yǔ)感。2.抓住“變化”理解內(nèi)容，體會(huì)課文情感。《兩只鳥(niǎo)蛋》，（從覺(jué)得好玩——小心地送還）這一變化，體現(xiàn)“我”對(duì)生命的珍愛(ài)?！端墒蠛退晒芬簿o緊圍繞“變化”展開(kāi)，從松鼠（大森林——光禿禿——茂密的松樹(shù)林），倡導(dǎo)了索取與回報(bào)的環(huán)保主題。《美麗的小路》，以小路的變化（美麗——變臟——恢復(fù)）為教學(xué)線索，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。《失物招領(lǐng)》，孩子

2、們參觀植物園后，失物招領(lǐng)時(shí)，從（都說(shuō)沒(méi)丟——主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)）體會(huì)孩子們的內(nèi)心變化。3.繼續(xù)指導(dǎo)讀好“問(wèn)句”“感嘆句”，體會(huì)不同語(yǔ)氣所表現(xiàn)的不同心情。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.積累四字詞語(yǔ)和搭配恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。2.繼續(xù)鞏固加偏旁、去偏旁識(shí)字的方法，注意形近字的辨析。3.引導(dǎo)學(xué)生有條理地講出自己的發(fā)現(xiàn)，可以練習(xí)用上“有的……有的……還有的……”來(lái)交流。教學(xué)安排：教學(xué)安排：識(shí)字32課時(shí)兩只鳥(niǎo)蛋2課時(shí)1.學(xué)生借助拼音朗讀對(duì)子，注意讀準(zhǔn)字音。2.同桌互讀，交

3、流識(shí)字情況。三、識(shí)字1.出示生字詞：認(rèn)識(shí)哪個(gè)讀哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)識(shí)的？2.游戲識(shí)字：開(kāi)展“識(shí)字秘訣”交流會(huì)，看誰(shuí)的識(shí)字方法好。3.檢查識(shí)字：利用多種方法進(jìn)行。四、朗讀課文1.讀文，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)課文的特殊呈現(xiàn)方式。2.師生交叉讀文、拍手練讀、分組競(jìng)賽讀文。五、練習(xí)（拓展延伸，使學(xué)生進(jìn)一步感悟語(yǔ)言，積累語(yǔ)言）請(qǐng)你學(xué)著文中的樣子，也出幾個(gè)對(duì)子讓小伙伴對(duì)一對(duì)，實(shí)在對(duì)不上你可以幫助他。六、指導(dǎo)寫(xiě)字第二課時(shí)一、導(dǎo)入出示大自然的畫(huà)面：你能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)描