二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案(人教版、鄂教版)

1、第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、養(yǎng)植物教學(xué)目標(biāo)：了解植物生長在哪里，需要哪些條件。教學(xué)重點(diǎn)：植物生長的條……教學(xué)難點(diǎn)：植物長得好需要條件。教學(xué)過程：一、引入新課：菜園里，有的植物長得好，有的長得不好，植物生長需要什么呢？二、新課教學(xué)1、怎樣才能讓植物長得好？讓我們養(yǎng)一盆植物來研究吧！2、引導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖，想一想植物生長在哪里找一片綠地，觀察上面有什么，哪些是有生命的。3、栽一盆植物，說一說，栽種植物前需要準(zhǔn)備什么？怎樣將植物栽到花盆里？怎樣養(yǎng)

2、護(hù)植物，把我們的做法記錄正業(yè)。4、教師引導(dǎo)歸納：植物生長需要土、水、空氣、陽光、肥料等。三、拓展與應(yīng)用：思考，植物沒有泥土可以生長嗎？第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：2、誰的植物長得好教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步了解植物生長需要哪些條件。教學(xué)重點(diǎn)：植物的生長需要的條件。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣使植物長得更好。教學(xué)過程：第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：4、水。教學(xué)目標(biāo)：了解水的特點(diǎn)，初步掌握水的分辨方法，了解水的用途。教學(xué)重點(diǎn)：水的分辨方法。教學(xué)難點(diǎn)：水的用途教學(xué)過程：一、引入新課：秋天

3、的郊野，湖水清澈，空氣新鮮，讓人流連忘返，關(guān)于水和空氣，我們知道多少？雨后，草葉上掛滿了水珠，說一說，水有什么特點(diǎn)？二、新課教學(xué)1、認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)：水有固定的形狀嗎？觀察一杯水，說說水是什么樣的。2、引導(dǎo)歸納：水是沒有顏色、沒有形狀、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。3、說一說：什么是扇聞法，沒有經(jīng)過消毒的水不能隨便喝。4、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)水的特征，找出哪杯液體是水。三、拓展與應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生說一說，水有哪些用途：灌溉、飲用、清洗、發(fā)電、游泳、滅