作文(三) 觀點要明確

1、武威第十四中學作文教學設計編寫時間編寫時間：2018年9月28日學期第學期第3次作文次作文修改時間修改時間：年月日授課授課時間時間設計者設計者語文組王麗紅王麗劉芳課題觀點要明確授課授課班級班級九年級（）班教授者教授者知識知識目標目標1明確議論文觀點明確的內涵。2把握議論文觀點明確的方法原則。能力能力目標目標通過實踐使自己真正做到議論文觀點明確。三維目標情感情感目標目標通過創(chuàng)作詩歌來濡染心靈，陶冶性情，培養(yǎng)文學純正趣味，提高學生的文學綜合

2、素養(yǎng)。教學教學重、難點重、難點1如何真正做到觀點與材料的統(tǒng)一。2將觀點明確的理念運用到寫作實踐中。教學資源教學資源及手段及手段課時課時安排安排兩課時教學步驟教學步驟教師活動教師活動學生活動學生活動調整與思考調整與思考指導過程一、新課導入寫議論文必須有觀點，觀點就是論點。提出論點，是寫議論文的起碼要求。一篇議論文，不可能沒有觀點，而且，贊成什么，提倡什么，反對什么，必須旗幟鮮明。二、通過實例，明確概念1我們先看下面的這段文字，你能判斷哪一

3、句是觀點嗎？常言道：勤能補拙。居里夫人在法國讀書時，每天早晨，總是第一個來到教室；每天晚上，幾乎都在圖書館度過。圖書館在10點鐘就關門了，她便回到自己的小屋子里，在煤油燈下讀書常常到深夜。如果她不是惜時如金，能取得后來的成功嗎？這段文字會產生“勤能補拙”與“惜時如金”兩派觀點的情況。觀點提出后的材料并不是來證明觀點的。所以議論文的觀點明確，首先必須要作者對觀點本身有一個清晰的認識。勤能補拙的關鍵是勤、拙二字，居里夫人是勤的，但她并不拙，