六年級數(shù)學扇形統(tǒng)計圖知識總結

1、教學情況記載表教學情況記載表書山有路勤為徑學海無涯苦作舟學生姓名學生姓名性別性別年級年級六上六上科目科目數(shù)學數(shù)學日期：年日期：年月日主講主講學期學期課時課時總課時課時次課次課上課時間上課時間時間時間：星期星期本次本次授課授課第次學生學生所在所在學校學校復習要求復習要求扇形統(tǒng)計圖的意義及實際運用。扇形統(tǒng)計圖的意義及實際運用。統(tǒng)計圖分類統(tǒng)計圖分類1、扇形統(tǒng)計圖的意義扇形統(tǒng)計圖的意義：用整個圓的面積表示總數(shù)，用圓內各個扇形面積表示各部分數(shù)量同

2、總數(shù)之間關系，也就是各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比，因此也叫百分比圖。2、常用統(tǒng)計圖的優(yōu)點：常用統(tǒng)計圖的優(yōu)點：（1）、條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖直觀顯示每個數(shù)量的多少直觀顯示每個數(shù)量的多少。（2）、折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖不僅直觀顯示數(shù)量的增減變化數(shù)量的增減變化，還可清晰看出各個數(shù)量的多少。（3）、扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖直觀顯示部分和總量的關系部分和總量的關系。知識回顧知識回顧一、填空。1、常用的統(tǒng)計圖有（）統(tǒng)計圖，（）統(tǒng)計圖，（）統(tǒng)計圖。2、如果要表示

3、各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系，可以用（）統(tǒng)計圖表示。3、扇形統(tǒng)計圖是用（）表示總數(shù)，用（）表示各部分所占總數(shù)的百分比。4、如果要反映數(shù)量的增減變化情況，可以用（）統(tǒng)計圖表示。5、要反映小明家上個月各項支出占他家總支出的關系，可選用（）統(tǒng)計圖。細心選擇細心選擇二、選擇題二、選擇題:1.折線統(tǒng)計圖表示（），扇形統(tǒng)計圖表示（），條形統(tǒng)計圖表示（）。A、數(shù)量關系的多少和增減變化情況B、數(shù)量的多少C、部分與總數(shù)的關系教學情況記載表教學情況記載表書山

4、有路勤為徑學海無涯苦作舟4.這是六年一班期中數(shù)學成績統(tǒng)計圖，請根據(jù)下列信息解答相關問題。（1）不合格率為（）%（2）已知得優(yōu)的有12人，比得良等級的人數(shù)少多少人？5.六年一班學生參加課外活動的情況統(tǒng)計圖如下，請你把統(tǒng)計表填完整。6.營安隆超市銷售三種飲料第二季度三種飲料的銷售量如圖:已CBACBA知種飲料比種飲料少銷售18000箱.AC(1)三種飲料共銷售多少箱(2)種飲料銷售多少箱CC占？B占40%A占25%人數(shù)占總人數(shù)的百分比體育小