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1、“大學(xué)生村官”計(jì)劃作為國(guó)家出臺(tái)的導(dǎo)向性政策,是提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)水平和促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題的一個(gè)雙贏戰(zhàn)略,是當(dāng)前我國(guó)為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村而實(shí)施的一項(xiàng)重大舉措。隨著“大學(xué)生村官”制度的不斷完善和推廣,大學(xué)生村官隊(duì)伍迅速壯大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)共有約20萬(wàn)左右的大學(xué)生扎根在農(nóng)村基層第一線,在具體實(shí)踐中,其現(xiàn)狀究竟如何?效果是喜憂參半,還是形同虛設(shè)?找到這些疑問(wèn)的答案,成為了本文研究的最初動(dòng)機(jī)。
本文將通過(guò)文獻(xiàn)資料分析和問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)
2、合的研究方式,對(duì)“大學(xué)生村官”計(jì)劃的政策出臺(tái)背景、政策目標(biāo)、實(shí)施過(guò)程和當(dāng)前的現(xiàn)狀進(jìn)行一次全面的梳理;運(yùn)用公共政策決策、公共政策執(zhí)行、激勵(lì)措施等理論作為研究分析工具,尋找“大學(xué)生村官”計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中所遇到的困難,分析其產(chǎn)生的各種原因;在此基礎(chǔ)之上嘗試提出克服“大學(xué)生村官”計(jì)劃的困難的對(duì)策。
通過(guò)梳理可以發(fā)現(xiàn),該計(jì)劃在實(shí)施的過(guò)程中,有喜有憂,有得有失。大學(xué)生村官進(jìn)入基層工作,為農(nóng)村地區(qū)輸送一批高素質(zhì)的人才隊(duì)伍,有利于改善農(nóng)村人才
3、隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。但同時(shí),大學(xué)生當(dāng)村官懷揣的遠(yuǎn)大理想在現(xiàn)實(shí)生活中遭受到了制約,自身的利益無(wú)法得到保障,實(shí)際的能力無(wú)法使村民信服等問(wèn)題也日益彰顯。但無(wú)論怎樣,從其發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展前景來(lái)看,大學(xué)生村官計(jì)劃都具有強(qiáng)大的發(fā)展后勁和全面推廣的必要性。對(duì)于緩解就業(yè)壓力、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自身素質(zhì)的提高等方面具有相當(dāng)重要的意義。目前雖然遇到了一些困難和阻力,但只要在政府、大學(xué)生和農(nóng)村的三方共同努力和社會(huì)的大力支持下,經(jīng)過(guò)時(shí)
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