2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、六年級剪刻紙教案剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)(一)一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握剪、刻人物的基本方法和步驟,發(fā)展動(dòng)手能力。2、了解剪紙文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。3、鍛煉語言組織和口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握剪、刻人物的基本方法和步驟,發(fā)展動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn):鍛煉語言組織,口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)過程(一)、今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)故事。1、欣賞《老鼠娶親》的剪紙動(dòng)畫。這些故事中的形象是用什么方式表現(xiàn)出來的?生回答:剪紙2、同學(xué)們你們還在哪兒見過剪紙?3、介紹

2、剪紙的概念。4、了解剪紙的歷史。(二)、講授新課1、故事引入老師準(zhǔn)備了一段特別的故事,聽完請想想,它特別在什么地方2、教師口述“我和妹妹去公園喂鴿子”故事。(三)、故事交流1、在你的身上或者你的身邊曾經(jīng)發(fā)生過有趣的故事嗎2、先在小組交流,再由組長用3~5句話寫下來。(四)、討論、演示過程(從各小組中挑出一個(gè)典型故事)教師示范剪刻步驟。①隨意剪出外形(主要人物)。②剪或刻出人物的細(xì)節(jié)、花紋。1、“怎樣剪出漂亮的細(xì)節(jié)?”“這些花紋都有些什么

3、樣的特點(diǎn)?”欣賞剪紙故事,讓學(xué)生對剪紙紋樣有一個(gè)初步的了解。2、在示范的過程中,可以從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),甚至可以選擇課堂中某個(gè)學(xué)生作為剪紙的原形,通過關(guān)注該生的五官、衣著、神態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面的特征進(jìn)行講解,也可以征求學(xué)生的意愿,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,將學(xué)生們認(rèn)為比較好的紋樣,對示范作品進(jìn)行裝飾,來拓寬學(xué)生的思維。3、作品對比,請學(xué)生談自己的感受。(在此過程中我們還可以進(jìn)行比較教學(xué),讓學(xué)生明白在同一個(gè)外形、同一個(gè)神態(tài)、同一個(gè)動(dòng)態(tài)、在不同的紋樣

4、處理中可以取得的不同的裝飾效果。)③組合粘貼。1、出示與故事相聯(lián)系的其他人物或動(dòng)物讓學(xué)生根據(jù)所剪刻人物的動(dòng)態(tài)、神情,將這些人與物之間進(jìn)行聯(lián)想和組合構(gòu)圖,還可根據(jù)需要完善故事。(目的在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)態(tài)、神態(tài)、外形、紋樣的處理和應(yīng)用。)2、準(zhǔn)備粘貼了,你想怎么貼怎樣貼才會又快又平整呢——膠涂在底紙上。④添加道具。故事“剪”完了嗎還有什么需要補(bǔ)充、完善的——添加背景、道具等。調(diào)整。如:在過于空洞的地方添加一些配景,將過于繁瑣的地方減去一些。

5、6、完成。將刻好的圖形按設(shè)計(jì)好的草稿粘貼在白卡紙上,并為自己的作品取個(gè)好聽的名字。四、活動(dòng)過程(一)、了解民族傳統(tǒng)手工藝:1、讓各位同學(xué)講述自己去過哪些風(fēng)景區(qū),購買過那些民間工藝品。2、通過網(wǎng)絡(luò)和教師的演示資料,欣賞民族風(fēng)光片和圖片,感受我們祖國美麗的河山和燦爛的民族文化,適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育。指出剪紙藝術(shù)是我國勞動(dòng)人民熱愛生活、熱愛美的結(jié)晶,同時(shí),聽一聽優(yōu)美的民族音樂,多方位感受民族文化的美。3、民間藝術(shù)在生活中的作用、地位。(二)、

6、認(rèn)識剪紙藝術(shù)1、剪紙藝術(shù)的發(fā)展和分布,在古代我國廣東的佛山和潮汕地區(qū)、陜西的安塞、山西的浮山、河北的蔚縣等地區(qū)民間剪紙就很有名。2、現(xiàn)代剪紙的藝術(shù)價(jià)值和地位。3、剪紙的制作過程,傳統(tǒng)的剪紙主要是單色,形象以動(dòng)物、植物和文字為主,技法單一?,F(xiàn)代剪紙拓寬了題材,人物、風(fēng)景均可。表現(xiàn)力、思想性強(qiáng),技法除了剪、刻還有撕紙,現(xiàn)代感極強(qiáng)。(三)制作剪紙(課堂教學(xué)):1、說說剪紙好不好看,喜不喜歡?想不想自己也動(dòng)手作一幅剪紙作品?2、發(fā)輔助用品(綜合

7、材料):看一看、想一想、議一議、做一做。3、議一議:準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一幅怎樣的作品、彩色紙的搭配。4、試一試:將設(shè)計(jì)的草圖剪刻出來。5、給自己的作品取一個(gè)好聽又貼近主題的名字。五、活動(dòng)總結(jié):1、看一看、比一比:剪紙作品與其他藝術(shù)作品比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?2、議一議:自己剪紙作品的優(yōu)缺點(diǎn)。3、評一評:共同評選最佳作品、優(yōu)秀作品等。4、試一試:組織一次剪紙作品展覽。5、總結(jié):可以說剪紙藝術(shù)自誕生以來,就沒有中斷過,它流傳面之廣、數(shù)量之大、樣式之多、基礎(chǔ)之

8、深是任何一種藝術(shù)形式無法比的。在各種民俗活動(dòng)中,她無時(shí)不在、無處不有。她來源于生活,充實(shí)了生活。以她特有的方式默默地喚起人們對生命的信念,如今,剪紙的天地更為廣闊了,她早已走出了莊戶人的小院,走入現(xiàn)代設(shè)計(jì)的廣闊天地。在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商標(biāo)、服裝設(shè)計(jì)、書籍、郵票、舞臺美術(shù)、連環(huán)畫、影視等各方面都有她的倩影;她已走向世界,成為全人類的文化財(cái)富和藝術(shù)瑰寶。我國民族文化藝術(shù)光輝燦爛、源遠(yuǎn)流長,值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,有望同學(xué)們?nèi)蘸筮M(jìn)一步去研究和發(fā)

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