培養(yǎng)愛心

1、如何培養(yǎng)具有愛心的學生內(nèi)容摘要：在當前尤為重視學校德育教育、提高小學生素質(zhì)的今天，要加強對他們進行“心中有他人”的教育，培養(yǎng)小學生的愛心，讓愛在孩子的心靈生根發(fā)芽，讓愛充滿這個美麗的世界顯得非常重要。選擇正確的培養(yǎng)少年兒童具有正直、善良、誠實、有愛心的道德教育的方法尤其迫在眉睫。關(guān)鍵詞：愛心言傳身教培養(yǎng)正文：“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！边@是大家都朗朗上口的一段話，可是如何才能培養(yǎng)出具有愛心的學生呢

2、？關(guān)鍵在于良好的思想品德的培養(yǎng)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“愛的教育應(yīng)是整個教育的主旋律?！比欢?，一位兒童教育家也說過：“只知索取，不知付出；只知愛己，不知愛人，是當前獨生子女的通病。”在當前尤為重視學校德育教育、提高小學生素質(zhì)的今天，要加強對他們進行“心中有他人”的教育，培養(yǎng)小學生的愛心，讓愛在孩子的心靈生根發(fā)芽，讓愛充滿這個美麗的世界顯得非常重要。選擇正確的培養(yǎng)少年兒童具有正直、善良、誠實、有愛心的道德教育的方法尤其迫在眉睫，現(xiàn)將

3、本人的觀點試述如下：一課本教育融入思想道德教育課堂是學生在校獲取知識的主要來源途徑，也是進行愛心思想道德教育的主要陣地之一。在教授知識的同時對學生進行滲透愛心思想道德教育，對學生進行潛移默化的影響。如在教學《七顆鉆石》時，課文的內(nèi)容是全球性的災(zāi)害中，一個小姑娘拿著水罐給生命垂位的母親找水，她由于饑渴和他們接觸社會的機會少，因此教師應(yīng)抓住每一個教育的瞬間，用一個個典型事例，讓學生分清是非，從而在腦海中形成“愛護弱者”的意識。對絕大多數(shù)孩子

4、來說，他們從小就喜歡看動畫片，喜歡聽童話故事。教師就應(yīng)抓住這一點，給他們講童話故事，陪他們看動畫片，讓孩子們從故事中感受到，周圍一切事物都是有生命的，它們是我們的好朋友，我們要愛護它們，我們的地球才會充滿了生機。用同樣的道理，教會了孩子要愛護課桌椅，愛護教室門窗，愛護身邊的花草樹木，愛護公園里的公用設(shè)施等。在孩子們眼里，這些東西都是有生命的，我們應(yīng)該去愛護他們。。喜歡小動物，這似乎是小學生的天性。從這一點上，正好培養(yǎng)孩子憐惜愛護小生命的

5、意識。我鼓勵孩子們在家養(yǎng)小動物，當好小動物的主人，把自己積累的經(jīng)驗向大家交流交流。過了幾天，果然有同學告訴我，“老師，我的小烏龜喜歡吃肉”“老師，我也養(yǎng)了兩條金魚”“老師，奶奶家的小狗好可愛喲。”這種與小動物朝夕相處培養(yǎng)起來的感情，會讓他愛烏及屋地喜歡上其他動物，進而喜歡他身邊的一切有生命的東西。在一個集體中，總會存在一些身體或智力上有殘疾的孩子，這種孩子在班上有沒有尊嚴，這也是衡量一個班級有無愛心的標尺。在我們班就有這樣一個孩子：體弱

6、多病，但異?？簥^，屬于多動癥。對這樣的孩子，作為教師，時時處處關(guān)心他鼓勵他。幫他拉拉衣服，整理書包，給他講故事，和他做游戲，上課一發(fā)現(xiàn)優(yōu)點就表揚他，哪怕他回答問題是錯的，我也能從他的聲音洪亮、站得端正、敢于答問這些方面表揚他。雖然這個孩子成績很差，但在老師的影響下，沒有一個同學歧視他，他在班上過得很快樂。不知不覺中，一個身心不健全的同學教會了孩子們許多做人的道理。在日常生活中，教師要抓住一切可能的機會挖掘可以進行思想教育的材料，并要不失