幼兒園管理

1、幼兒園管理幼兒園管理一、幼兒園管理概述一、幼兒園管理概述幼兒園的管理就是按照黨的教育方針和教育規(guī)律有效地組織幼兒園的人力、物力、財力、時間、信息等，積極開展教育教學活動，貫徹保教結合的原則，把幼兒培養(yǎng)成為體、智、德、美全面發(fā)展的一代新人。1、幼兒園管理基本內容、幼兒園管理基本內容幼兒園管理工作者目標原則制度方法政治思想工作，保育管理工作，教育管理工作，人事、教務管理工作，后勤管理工作，內外事務管理工作，信息搜集、儲存、傳遞、輸出評估實現(xiàn)

2、有效目標2、幼兒園管理基本手段、幼兒園管理基本手段目標管理、計劃管理、規(guī)章制度管理、量化管理、崗位職責管理、評估管理3、幼兒園組織機構圖、幼兒園組織機構圖4、幼兒園管理工作的特點：、幼兒園管理工作的特點：幼兒園任務的雙重性，幼兒教育具有地方性、群眾性，幼兒園以游戲為基本活動形式，保教相結合，家園相互配合5、幼兒園管理基本原則、幼兒園管理基本原則社會主義方向性原則，整體性原則，民主管理原則，教育性原則，保育和教育相結合的原則，一切為了孩子

3、的原則，規(guī)范化原則6、幼兒園管理過程的基本環(huán)節(jié)、幼兒園管理過程的基本環(huán)節(jié)計劃計劃：要有社會主義方向性，既要全面又要突出重點，內容要具體任務要明確分工要落實實施實施：要組織全員教職工去實施，要統(tǒng)一指揮，協(xié)調各種關系檢查檢查：要以計劃為標準，領導與群眾相結合，要以大量的典型事實材料為依據(jù)，要在檢查的基礎上提出下一步改進措施總結總結：要在檢查的基礎上進行，要以教育理論為指導，總結經驗教訓，探索規(guī)律二、幼兒園目標管理二、幼兒園目標管理1.類型類

4、型：層次：總體目標，部門目標，個體目標時間：遠期目標，中期目標，近期目標內容：思想政治工作目標，教育目標，教學目標，衛(wèi)生保健目標，教務工作目標，教育科研目標，總務后勤工作目標2.制定目標的依據(jù)制定目標的依據(jù)根據(jù)黨和國家的方針、政策及上級指示，根據(jù)科學理論，根據(jù)教育部“三個面向”的指導方針，根據(jù)幼兒園的教育目標，根據(jù)幼兒園的主客觀條件四新四新：新任務，新要求，新突破，新起點五明確：五明確：明確要求，明確措施，明確實施者，明確時間，明確標準

5、3.實施目標管理的過程實施目標管理的過程制定目標，目標分解，實施目標，評估目標三、幼兒園規(guī)章制度三、幼兒園規(guī)章制度1、制定規(guī)章制度的基本原則、制定規(guī)章制度的基本原則政策性原則，科學性原則，教育性原則，嚴肅性原則，穩(wěn)定性原則，適應性原則，民主性原則，簡明性原則2、貫徹規(guī)章制度的注意事項、貫徹規(guī)章制度的注意事項宣傳教育，反復訓練，在執(zhí)行中調動教職工的自覺性，領導成員必須帶頭遵守，必須嚴格要求，加強督促、檢查、評比四、幼兒園保育工作管理四、幼

6、兒園保育工作管理生活作息制度的制定和執(zhí)行定期健康檢查及全日健康觀察制度衛(wèi)生和消毒：室內外環(huán)境，幼兒生活用品、玩教具，幼兒個人衛(wèi)生，工作人員個人衛(wèi)生制玩教具，優(yōu)秀幼兒作品，各類活動照片、音像磁帶等7、.教研工作教研工作：加強教師的業(yè)務學習，加強教研組的建設，抓幼兒園的科研工作幼兒一日活動的管理：抓好一日活動的管理：抓好教師一日活動的計劃內容安排，抓好教師在一日活動中對各項活動的準備工作，抓好教師在一日活動中的組織和主導作用抓好一日活動的質

7、量管理：內容要豐富，形式要多樣，組織要嚴密，注意動靜交替計劃要具體，目的要明確?要使幼兒的集體活動和幼兒的自選活動及幼兒的自由活動有機結合?給幼兒創(chuàng)設良好的心理、物質環(huán)境?要貫徹保教結合的原則2.抓幼兒園教育工作管理應處理好三個基本關系：抓幼兒園教育工作管理應處理好三個基本關系：事務工作管理和教育工作管理的關系，集中管理和經常性管理的關系，教育實踐與教育研究的關系六、幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設六、幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設1、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設的原

8、則：安全衛(wèi)生原則，目標性原則，啟發(fā)性原則，主體性原則，靈活性和多變性原則，面向全體幼兒的原則，全面原則2、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設應注意的問題：各種活動區(qū)要有明顯的界限和標志，各活動區(qū)安排要合理，要創(chuàng)設開放性的教育環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，教師要在活動中發(fā)揮主導作用3、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設的主要內容充分利用自然環(huán)境創(chuàng)設學習教育環(huán)境:角色游戲區(qū)：娃娃家、商店、醫(yī)院，建筑結構活動區(qū)：積木區(qū)、插塑，認知區(qū)，美工區(qū)，圖書區(qū)，表演活動區(qū)，科學實驗區(qū)

9、，自然角區(qū)，飼養(yǎng)角區(qū)，其他室外環(huán)境的創(chuàng)設：球類、戲水類、戲沙類、體育游戲器械等社會環(huán)境七、幼兒園人事工作和教務工作管理七、幼兒園人事工作和教務工作管理幼兒園人事工作管理原則：堅持工作需要和知人善任相結合的原則，注意人員搭配合理，勞逸相對均衡幼兒園教務工作管理內容：招生、編班，安排課表、一日活動作息時間表及值班表，幼兒園文書、檔案管理八、幼兒園總務后勤工作管理八、幼兒園總務后勤工作管理抓好總務后勤人員的政治思想素質和業(yè)務素質的提高抓好總務

10、后勤人員的政治思想素質和業(yè)務素質的提高當家理財，抓好財務管理和財產管理：當家理財，抓好財務管理和財產管理：財務管理：財務管理：勤儉辦園，做好預決算的審核、檢查、督促，建立嚴格的財務管理制度財產管理：財產管理：進行愛護公共財務的思想教育，建立固定資產帳，建立財務驗收、報銷制度，建立物品報修、報廢及賠償制度園舍和設備管理園舍和設備管理九、幼兒園教師隊伍管理九、幼兒園教師隊伍管理幼兒教師應具備的素質：政治素質，良好的師德，個性心理素質，文化知

11、識素質，身體素質，能力素質：表達能力，組織能力，教育教學能力，管理幼兒的能力，觀察、分析、評價能力，科學思維與創(chuàng)造能力，綜合能力，社會交往能力，學習能力幼兒教師應具備的基本功：讀，說，寫作，唱歌，彈琴，跳舞，寫字，繪畫，制作，玩，做體操十、幼兒園與小學教育銜接十、幼兒園與小學教育銜接1.逐步縮小幼兒園與小學的差距：縮短午睡時間，減少自由活動時間，教育活動延長到35分鐘，對重點知識進行復習，小學一年級初每天5節(jié)課，關心學生身體健康，小學一