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文檔簡介
1、課題：課題：1、快速跑：途中跑、快速跑：途中跑2、游戲：春種秋收、游戲：春種秋收單位：單位：巢湖二中巢湖二中授課教師：胡任超授課教師：胡任超體育與健康教學(xué)設(shè)計途中跑教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在途中跑教學(xué)中，我采用循序漸進(jìn)、層層深入的方法培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生體驗成功感，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。二、教材分析二、教材分析途中跑是人們在日常生活、學(xué)習(xí)、勞動和
2、各種體育運動中表現(xiàn)出的最基本的活動能力，它是各項運動的基礎(chǔ)。本單元，通過各種方式的跑與游戲，使學(xué)生掌握一些基本的、簡易的技術(shù)和技能。培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢和奔跑能力，本節(jié)課是快速跑的第二次課，主要是學(xué)習(xí)快速跑的途中跑技術(shù)。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析八年級學(xué)生身體形態(tài)和機能正處于發(fā)展期，他們思維活躍，精力旺盛，并具有一定的合作探究能力，通過低年級的學(xué)習(xí)，他們對跑的動作有了初步了解。因此在教學(xué)中要遵循循序漸進(jìn)的原則，展開課堂教學(xué)，同時要加強安全
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