新加坡德育發(fā)展?fàn)顩r

1、新加坡德育發(fā)展?fàn)顩r新加坡德育發(fā)展?fàn)顩r一、歷史發(fā)展一、歷史發(fā)展在新加坡道德教育一直受到政府的重視被列為各類(lèi)學(xué)校的正式課程。自治時(shí)期小學(xué)道德課程的名稱(chēng)為“倫理”新加坡1965年獨(dú)立建國(guó)，在獨(dú)立之初改為“公民”。20世紀(jì)60—70年代，其公民道德教育目標(biāo)是：注重灌輸熱愛(ài)自由、真理與正義，尊重基本人權(quán)，接受民主生活方式，珍視對(duì)種族宗教的容忍等觀念，樹(shù)立足以發(fā)展適應(yīng)性、創(chuàng)造性、社會(huì)責(zé)任與效忠祖國(guó)的習(xí)性與態(tài)度。此外，還要努力培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各種能力。

2、20世紀(jì)70年代隨著新加坡經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展“西化”的傾向日益嚴(yán)重這危及著新加坡社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)一步發(fā)展。為克服“西化”的傾向從1972年起政府提倡學(xué)母語(yǔ)以增強(qiáng)亞洲價(jià)值觀。1974年政府在小學(xué)和中學(xué)分別開(kāi)設(shè)“生活教育”和“公民課”以灌輸節(jié)儉、孝悌、服從權(quán)威和忠于國(guó)家的亞洲道德價(jià)值觀。到了70年代末80年代初新加坡重新提出要實(shí)行倫理道德教育和公民訓(xùn)練。小學(xué)階段設(shè)“生活與成長(zhǎng)”和“好公民”課程學(xué)?？蛇x擇其中一種課程全部以母語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。在中學(xué)階段中

3、一、中二開(kāi)設(shè)“生活與成長(zhǎng)”、“公民與時(shí)事”作為必修課這基本上是對(duì)小學(xué)德育教育的延伸和深化；中三、中四則開(kāi)設(shè)“公民學(xué)”重點(diǎn)放在灌輸公民意識(shí)和社會(huì)意識(shí)。80年代開(kāi)始實(shí)行并不斷加強(qiáng)全面的思想政治教育，包括效忠國(guó)家、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、提升個(gè)人品格等內(nèi)容。從1988年開(kāi)始，政府每年都要開(kāi)展一次“國(guó)民意識(shí)周”活動(dòng)，激發(fā)國(guó)民的愛(ài)國(guó)熱情，凝聚國(guó)民的愛(ài)國(guó)意識(shí)。90年代新加坡政府適時(shí)提出并采用了一套新的教育課程，給學(xué)生灌輸一些應(yīng)有的公德心、社會(huì)責(zé)任感及正確的

4、價(jià)值觀念，同時(shí)也利用一些富有創(chuàng)意的輔導(dǎo)課程，培養(yǎng)學(xué)生的人格和社會(huì)意識(shí)。1991年經(jīng)新加坡人民反復(fù)討論和國(guó)會(huì)的批準(zhǔn)，政府公布了《共同價(jià)值觀白皮書(shū)》，推出了各民族不同信仰的民眾均能接受的國(guó)家意識(shí)。始終注重弘揚(yáng)國(guó)家利益第一和培養(yǎng)國(guó)家意識(shí)，弘揚(yáng)國(guó)家至上、社會(huì)第一、集體利益是新加坡思想政治教育以及其他工作中尤為重要的內(nèi)容。新加坡在德育方面采取以下政策：(一)以人為本深入貫徹德育為首(二)根植于傳統(tǒng)文化面向世界文化(三)調(diào)整德育內(nèi)容使其符合“三貼近

5、”原則(四)遵循教育規(guī)律明確德育目標(biāo)的循序漸進(jìn)、由小及大、由近及遠(yuǎn)(五)重視道德實(shí)踐拓寬教育途徑促進(jìn)思想政治教育社會(huì)化(六)優(yōu)化德育環(huán)境形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育環(huán)境二、新加坡德育的主要內(nèi)容二、新加坡德育的主要內(nèi)容1.1.弘揚(yáng)國(guó)家利益第一，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)弘揚(yáng)國(guó)家利益第一，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)在一個(gè)人種、信仰、道德價(jià)值觀念多樣化的背景下，為避免矛盾和紛爭(zhēng)，統(tǒng)一國(guó)民思想，開(kāi)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，新加坡政府明確指出必須使各種族移民及其后裔淡化對(duì)移出國(guó)的認(rèn)

6、同和歸屬，加強(qiáng)對(duì)新加坡的認(rèn)同和歸屬。政府注重培植公民的國(guó)家意識(shí)，即愛(ài)國(guó)主義，以各民族都能接受的方式向國(guó)民灌輸“我是新加坡人”的國(guó)家意識(shí)，使人們產(chǎn)生歸屬感和責(zé)任感，在心理上認(rèn)同一個(gè)國(guó)家，一個(gè)新加坡，并在這一旗幟下為新加坡而奮斗。縱觀新加坡的歷史，20世紀(jì)六七十年代曾經(jīng)出現(xiàn)對(duì)思想政治教育的忽視，但新政府針對(duì)社會(huì)道德水平滑坡、人們?nèi)宋乃刭|(zhì)下降的狀況，在80年代開(kāi)始實(shí)行并不斷加強(qiáng)全面的思想政治教育，包括效忠國(guó)家、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、提升個(gè)人品格等內(nèi)

7、容。政府專(zhuān)門(mén)成立了負(fù)責(zé)國(guó)家意識(shí)的機(jī)構(gòu)，在國(guó)民中開(kāi)展各種愛(ài)國(guó)主義教育。從1988年開(kāi)始，政府每年都要開(kāi)展一次“國(guó)民意識(shí)周”活動(dòng)，激發(fā)國(guó)民的愛(ài)國(guó)熱情，凝聚國(guó)民的愛(ài)國(guó)意識(shí)。1991年經(jīng)新加坡人民反復(fù)討論和國(guó)會(huì)的批準(zhǔn)，政府公布了《共同價(jià)值觀白皮書(shū)》，推出了各民族不同信仰的民眾均能接受的國(guó)家意識(shí)。始終注重弘揚(yáng)國(guó)家利益第一和培養(yǎng)國(guó)家意識(shí)，弘揚(yáng)國(guó)家至上、社會(huì)第一、集體利益是新加坡思想政治教育以及其他工作中尤為重要的內(nèi)容。2.倡導(dǎo)儒家思想，堅(jiān)持東方價(jià)值