新建分子原子導(dǎo)學(xué)案

1、北營房中學(xué)北營房中學(xué)九年級化學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號九年級化學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號14編制人：吳玉平呂亞男編制人：吳玉平呂亞男時間時間【課題課題1】：分子和原子（物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成）：分子和原子（物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子。、認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子。2、理解分子的性質(zhì)并會用解釋某些常見的現(xiàn)象。、理解分子的性質(zhì)并會用解釋某些常見的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重難點：學(xué)習(xí)重難點：能

2、用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象?！灾鲗W(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、物質(zhì)是由、物質(zhì)是由、等微觀粒子構(gòu)成的；等微觀粒子構(gòu)成的；2、分子的特點、分子的特點a、；b、；c、。▲活動與探究活動與探究教師演示分子運動實驗，學(xué)生觀察現(xiàn)象回答下列問題：教師演示分子運動實驗，學(xué)生觀察現(xiàn)象回答下列問題：1、向盛有蒸餾水的燒杯向盛有蒸餾水的燒杯A中加入中加入56滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。

3、現(xiàn)象結(jié)論2、從燒杯、從燒杯A中取少量溶液置于試管中，慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。中取少量溶液置于試管中，慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。現(xiàn)象結(jié)論3、另取一個小燒杯另取一個小燒杯B，加入濃氨水，用一個大燒杯或水槽罩住，加入濃氨水，用一個大燒杯或水槽罩住A、B兩個小燒杯。觀察兩個小燒杯。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？燒杯A燒杯B現(xiàn)象現(xiàn)象解釋解釋▲思考討論思考討論1.為什么物質(zhì)存在固、液、氣三種狀態(tài)？

4、為什么物質(zhì)存在固、液、氣三種狀態(tài)？2.為什么物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象？為什么物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象？▲典例剖析典例剖析如圖，向如圖，向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中1支試支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些。管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些。該對比實驗主

5、要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒該對比實驗主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒()A.體積小、質(zhì)量小體積小、質(zhì)量小B.在不斷運動在不斷運動C.相互之間有間隙相互之間有間隙D.隨溫度升高運動速度加快隨溫度升高運動速度加快北營房中學(xué)北營房中學(xué)九年級化學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號九年級化學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號15編制人：吳玉平呂亞男編制人：吳玉平呂亞男時間時間【課題課題1】：分子和原子（第二課時）：分子和原子（第二課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記并理解分子和原子的定義。2、知道原子可以結(jié)合成分子。3、

6、理解化學(xué)變化的實質(zhì)，分子原子的本質(zhì)區(qū)別。重點：理解分子和原子，以及本質(zhì)區(qū)別。一，分子1，閱讀課本50頁第1，2，3自然段，回答下列問題：（1）水蒸發(fā)時，水由變成，而水分子，它們的化學(xué)性質(zhì)。當(dāng)品紅溶于水，品紅分子和水分子所以它們的化學(xué)性質(zhì)也。因此這兩個變化是。（2），用過氧化氫制氧氣，過氧化氫分子變成和，氫氣在氯氣中燃燒，氫氣分子和氯氣分子變?yōu)?，氫氣和氯氣也不在保持。二者發(fā)生了變化。（3）總結(jié)出分子定義？（4）分子由什么構(gòu)成？氧分子，水分

7、子，二氧化碳分子，氨氣分子由什么構(gòu)成？二，原子：1，，教師畫圖分析氧化汞分解圖示，學(xué)生總結(jié)出原子定義，2，討論下列問題：從微觀角度分析下列問題（1）對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別是什么？（2）對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物和混合物的區(qū)別是什么？（3）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是什么？（4）化學(xué)變化的微觀過程是什么？3，學(xué)生展示就，教師總結(jié)，學(xué)生記憶。鞏固練習(xí)：1，關(guān)于分子和原子的說法正確的是（）A分子構(gòu)成物質(zhì)，原子也能直接構(gòu)

8、成物質(zhì)B在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類保持不變C不同種類的原子，不能相互結(jié)合成分子D分子在不停的運動，原子靜止不動。2，右圖是氧化汞分子分解示意圖。從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可）（1）。（2）。3，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是，在在過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)中的最小粒子是。6，一個玻璃杯中，加入100ml水，向水中放入一小塊冰糖，在容器外壁用鉛筆沿液面畫一條水平線，請回答下列題：（1）糖塊放入水中后，為什么