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1、課題:課題:3.3.1分子和原子分子和原子(第二課時(shí)第二課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;原子是化學(xué)變化中的最小粒子。2.培養(yǎng)抽象思維能力、想像力和分析、推理能力。重點(diǎn):重點(diǎn):分子和原子的概念聯(lián)系及區(qū)別難點(diǎn):難點(diǎn):原子概念的理解一、課前導(dǎo)學(xué)部分一、課前導(dǎo)學(xué)部分:【課前知識(shí)積累】【課前知識(shí)積累】1.分子有那些性質(zhì)?2.試分析水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同?知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3:分子和原子的概念及比
2、較:分子和原子的概念及比較【閱讀與思考】【閱讀與思考】閱讀教材50~51頁(yè)并思考下列問(wèn)題:1、分子:、分子:1個(gè)二氧化碳分子由個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)和2個(gè)構(gòu)成;構(gòu)成;1個(gè)氫分子由個(gè)氫分子由2個(gè)構(gòu)成。構(gòu)成。所以,分子是由構(gòu)成的。分子的概念:分子的概念:最小粒子。例如保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。2、原子、原子:⑴原子的概念:。⑵原子的性質(zhì):(與分子的性質(zhì)相似)體積、質(zhì)量?。辉谶\(yùn)動(dòng);有間隔。二、以學(xué)定教部分(由教師根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生情況完
3、成)二、以學(xué)定教部分(由教師根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生情況完成)三、展示激學(xué)與拓展提升部分、展示激學(xué)與拓展提升部分【交流討論】【交流討論】由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)分子、原子各是怎樣變化的?化學(xué)變化的微觀(guān)解釋化學(xué)變化的微觀(guān)解釋:反應(yīng)物的分子分解結(jié)合聚集生成物。但有的物質(zhì)直接由構(gòu)成。以氧化汞受熱分解為例:加熱氧化汞時(shí),分解為和,每2個(gè)構(gòu)成1個(gè)氧分子,許多聚集成金屬汞?!窘Y(jié)論】【結(jié)論】由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí),物質(zhì)的分子本身;
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