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1、課題:課題:4.34.3水的組成水的組成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.知道氫氣的物理性質(zhì),正確描述氫氣的化學(xué)性質(zhì),簡(jiǎn)述氫氣的主要用途。2.能根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成。(重點(diǎn))3.從組成的不同記住化合物和單質(zhì)的區(qū)別。(難點(diǎn))4.了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程和方法。一、課前導(dǎo)學(xué)部分一、課前導(dǎo)學(xué)部分【課前知識(shí)積累】【課前知識(shí)積累】水的物理性質(zhì)色、態(tài)、味色、態(tài)、味熔點(diǎn)、沸點(diǎn)熔點(diǎn)、沸點(diǎn)密度密度4℃時(shí)密度最大為1克毫升,水凝固成冰時(shí),密度變小,
2、故冰浮于水面(有什么好處)重要性能重要性能水能溶解多種物質(zhì)形成溶液等知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1:氫氣的性質(zhì):氫氣的性質(zhì)【閱讀】【閱讀】P79完成實(shí)驗(yàn)45,填寫以下內(nèi)容。1、物理性質(zhì):、物理性質(zhì):色、味的氣體,密度比空氣,是相同條件下密度最的氣體,溶于水。2、化學(xué)性質(zhì):、化學(xué)性質(zhì):①可燃性①可燃性:H2O2?a.純凈的氫氣在氧氣或空氣中能燃燒,發(fā)出色或色火焰,放大量熱,有水生成。b.氫氣與空氣或氧氣混合氣體點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生現(xiàn)象。(注意:點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨?知識(shí)
3、點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2:水的組成:水的組成知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3:化合物、氧化物、單質(zhì):化合物、氧化物、單質(zhì)【閱讀】【閱讀】閱讀教材第81頁(yè)內(nèi)容和“資料”。二、以學(xué)定教部分(由教師根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生情況完成)二、以學(xué)定教部分(由教師根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生情況完成)三、展示激學(xué)與拓展三、展示激學(xué)與拓展提升部分提升部分【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1.1.裝置:裝置:如右圖所示2.2.現(xiàn)象:現(xiàn)象:認(rèn)真觀察水的電解實(shí)驗(yàn)并做好記錄,同時(shí)加以分析思考。點(diǎn)燃BA分類:①空氣、②
4、氮?dú)?、③水蒸氣、④氧化鐵、⑤紅磷、⑥二氧化錳、⑦氯酸鉀、⑧稀有氣體。(把序號(hào)填充到右邊的圖中)5.18世紀(jì)末,英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(實(shí)際為氫氣)和空氣混合后盛在干燥的玻璃瓶中,點(diǎn)火時(shí)混合氣體發(fā)生爆炸,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了晶瑩的水珠。請(qǐng)寫出這一變化的文字表達(dá)式_________,此反應(yīng)屬__(分解反應(yīng)或化合反應(yīng))。(第4題圖)6.下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是()A水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)B水是常見的溶劑C水既可作為反應(yīng)物,也
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