氧氣的性質(zhì)與制法練習題

1、1、下列關(guān)于空氣的敘述中正確的是（）A空氣的成分中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%B空氣中各成分氣體及其含量總是固定不變的C空氣本來是純凈物，被污染后變成了混合物D在空氣中稀有氣體含量很少，但也有著重要的用途2、用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，物質(zhì)R應(yīng)該選用（）A.鐵片B.硫粉C.木炭D.紅磷3、如圖是某同學設(shè)計的驗證氧氣約占空氣總體積15的實驗裝置圖下列操作過程對實驗結(jié)果的影響說法正確的是（）A彈簧夾沒夾緊不會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響B(tài)燃燒匙內(nèi)盛放過

2、量的紅磷會導致實驗結(jié)果偏大C沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結(jié)果偏大D點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結(jié)果偏大4、下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是（）A空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學反應(yīng)B空氣中的CO2是導致酸雨的主要原因C空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料D空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值5、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B、魚、蝦等能在水中生存是由于

3、氧氣易溶于水C、氧氣具有可燃性D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)6、新電燈泡的玻璃柱上涂有一點暗紅色物質(zhì)，以除去燈泡內(nèi)殘留的氧氣，該物質(zhì)是（）A、氧化亞鐵B、鐵絲C、硫粉D、紅磷7、下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）A動植物的呼吸B蔗糖的溶解C酒和醋的釀造D食物的腐爛8、下列敘述正確的是（）A木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白

4、霧9、下列說法中正確的是()A.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C.糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng)D.化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，與是否有氧氣參加無關(guān)10、某同學做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗方法如下圖所示，其中不合理的是（）A木炭在氧中燃燒B鐵絲在氧氣中燃燒C硫在氧氣中燃燒D蠟燭在氧中燃燒11、達州市2011年5月20日空氣質(zhì)量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級，空氣質(zhì)量狀況為

5、良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（）A氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物B氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物12下列不屬于氧氣用途的是（）A潛水B急救C滅火D氣焊13、下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是（）A.氫氣用以充灌探空氣球B.氮氣和氬氣做燈泡的保護氣C.用氮氣制氮肥和硝酸D.甲烷作燃料14

6、、2008年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是（）A氫氣B氧氣C氦氣D二氧化碳15、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射16、下列有關(guān)稀有氣體說法錯誤的是()A.稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”說明它的性質(zhì)不活潑B.填充稀有氣體可以使燈泡經(jīng)久耐用C.稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生D、利用氦氣密

7、度小且較為穩(wěn)定的性質(zhì)來填充探空氣球17、下列物質(zhì)按純凈物、混合物、純凈物的順序排列的是（）A、氧氣、碘酒、稀有氣體B、空氣、糖水、氮氣C、二氧化碳、果汁、氧氣D、液態(tài)氧、河水、礦泉水18、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大。它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是（）氨氣在常溫下極易溶于水，密度比空氣小且不與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)，要收集氨氣可采用的方法是()A、向上排空氣法B、

8、排水法C、排水法或向上排空氣法D、向下排空氣法19.你認為下列反應(yīng)中，最適合在核潛艇內(nèi)發(fā)生的是（）20.下列說法正確的是（）A.過氧化氫分解的催化劑只有二氧化錳B.鎂在空氣中燃燒屬于氧化反應(yīng)C.石蠟伸入氧氣中即劇烈燃燒，發(fā)白光D.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒21.實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的質(zhì)量隨時間變化的情況如圖所示，其中正確的是（縱坐標表示二氧化錳的質(zhì)量）（）C氮氣——作保護氣D稀有氣體——做電

9、光源41、在圖1所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體。下列對該氣體的描述不正確的是（）A、能使帶火星的木條復燃B、不易溶于水C、鐵能在該氣體中燃燒生成三化二鐵D、能與血紅蛋白結(jié)合42、醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關(guān)說法中，錯誤的是（）A.生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B.傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C.只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧

10、氣D.過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同43、下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（）A牛奶變酸B鋼鐵生銹C鎂條在空氣中燃燒D農(nóng)家肥料腐熟44.如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是（）A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶B.a導管連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度45、下列含氧化合物，不需要加

11、熱就能夠直接產(chǎn)生O2的是（）A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO346、某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：1.【集體討論】討論后同學們認為：（1）選擇的藥品既要能消耗氧氣。他們應(yīng)該選擇取過量的（填編號）。A蠟燭B紅磷C硫粉為了充分消耗容器中的O2，藥品的量應(yīng)，為了確保實驗的成功，在裝藥品前應(yīng)。一般不用木炭的原因是；經(jīng)討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入，也能取得較好效果2.【設(shè)計實驗】第一小組同學共同設(shè)

12、計了如下圖的A、B兩套裝置。（1）你認為合理的是（填編號），其原因是。（2）集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的化學方程式是。打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是，該實驗得出的結(jié)論為，實驗操作應(yīng)注意的問題是。3.【改進實驗】第二小組同學查閱資料得知：白磷當溫度達到40℃時就能在空氣中燃燒，五氧化二磷會刺激人的呼吸道。于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記（如圖C）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并

13、冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。（1）此裝置的優(yōu)點是（任寫1點）。（2）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是。本實驗?zāi)軌虻玫皆摻Y(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出其中兩點：①；②。47、甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：①②；③__________④（只答四點即可）。（2）甲實驗進行

14、時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是。⑶若丙實驗中未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認為可能的原因有：。(4)甲、丙兩實驗都需在集氣瓶內(nèi)放少量的水，但水的作用不同，分別為_________；____________48.裝滿氧氣的集氣瓶如圖所示放置，并將帶火星的木條迅速伸入到集氣瓶底部，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃燒時間長，上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：（1）__________________；（2）_________________。

15、49.某同學想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑的知識，設(shè)計了以下探究實驗，請你完成實驗報告和實驗分析。（1）實驗報告：實驗步驟用帶火星的木條檢驗時的現(xiàn)象結(jié)論1向試管1中倒入5mL5%的過氧化氫溶液不復燃無氧氣放出2給試管1稍微加熱3向試管2中加入5mL5%的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳4待試管2中無氣泡冒出時再倒入5mL5%的過氧化氫溶液5再向試管2加入一匙二氧化錳（2）實驗分析：①比較步驟1和步驟2可得到結(jié)論：過氧化氫溶液不加熱無氧