淺談班主任與學生的相處之道

1、1淺談班主任與學生的相處之道淺談班主任與學生的相處之道江蘇省靖江市第五中學楊宏梅在很多人眼里，班主任和學生之間應該是“貓和老鼠”的關系，我卻不認同。我認為，這兩者之間不僅是單純的師生關系，還應該是親密的朋友關系。在此，我僅從個人多年的班主任工作經(jīng)歷中和大家分享我與學生的相處之道。首先，要理解、尊重學生。尊重學生的人格是任何一位班主任開展德育工作的前提。每個人都有缺點和優(yōu)點，正所謂“人無完人，金無足赤”。雖然每個老師都喜歡品學兼優(yōu)的學生，

2、但在人格上我們應給以每個學生同等的尊重，應當一視同仁的對待。作為一個班主任、一個老師，即使學生犯了錯誤，對學生進行批評教育時，也應尊重學生的人格，只有諄諄教導，才能取得教育的預期效果。相反，一味的訓斥，只能使學生產(chǎn)生逆反心理，學生會反其道而行之；更不能用挖苦、諷刺的話語傷學生的自尊心。如果教師尊重學生，會使師生關系更為融洽。班級中有一位男生，挺聰明的，可就是不愛學習，思想品行也較差。我和任課教師多次找他談話，他都聽之任之，可謂是班級里名

3、副其實的差生。但是我不想放棄對任何一個孩子的教育，為此，我專門進行了一次家訪。那情景至今難忘：六歲時父親因車禍去世，母親改嫁，繼父動輒打罵，奶奶年老多病……這個孩子的心里該有多的苦悶?。『髞淼娜兆永?，我總是給予他特殊的關懷，在學習上，尤其是在心理上，就像知心3”我想，我們做老師的也應該像“外祖母”一樣，不管自己面臨怎樣的處境，我們都要用一顆真誠的愛心去引導、教育學生，給學生以最強大的精神力量！再次，以正直的人格做學生的榜樣。學高為師，身