物理各節(jié)三維目標

1、1第一章聲現(xiàn)象課程標準的要求1、通過實驗初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。2、了解樂音的特性。3、知道防治噪聲的途徑。一、聲音的產(chǎn)生和傳播1、知識與技能通過觀察和實驗初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。知道聲音是由物體振動發(fā)生的。知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2、過程與方法通過觀察和實驗的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的聲音是如何傳播的通過學習活動，鍛煉學生初步的觀察能力和初步的研究問題的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教

2、師、學生雙邊的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。注意在活動中培養(yǎng)學生善于與其他同學合作的意識。二、我們怎樣聽到聲音1、知識與技能了解人類聽到聲音的過程。知道骨導(dǎo)的原理了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。2、過程與方法通過實驗和生活經(jīng)驗，體驗人是如何聽到聲音的。3、情感、態(tài)度與價值觀學會關(guān)心他人，特別是關(guān)心殘疾人。三、聲音的特性1、知識與技能了解聲音的特性。知道樂音的音調(diào)跟發(fā)

3、聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。2、過程與方法通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和“響度與振幅有關(guān)的實驗”進一步了解和學習物理學研究問題的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛世界，熱愛科學。四、聲的危害和控制1、知識與技能了解噪聲的來源和危害。知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。2、過程與方法通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。3、情感、

4、態(tài)度與價值觀通過學習，培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。五、聲的利用1、知識與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。2、過程與方法通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。3、情感、態(tài)度與價值觀通過學習，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進一步增加對科學的熱愛。第二章光現(xiàn)象課程標準的要求1.研究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點。2.通過觀察和實驗了解光的反射和折射的特征。3.

5、探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。4.通過觀察和實驗，知道白光是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。一、光的傳播顏色1、知識與技能了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。33、情感、態(tài)度價值觀初步認識科學技術(shù)對社會發(fā)展和自然環(huán)境及人類生活的影響。初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識，有保護人類生存環(huán)境的意識。第三章透鏡及其應(yīng)用課程標準的要求1、識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2、探究凸透鏡成像的規(guī)律。3、了解凸透鏡

6、成像的應(yīng)用。一、透鏡1、知識和技能了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距。了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。2、過程和方法觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。3、情感態(tài)度、價值觀能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。二、生活中的透鏡1、知識和技能了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過程和方法經(jīng)歷制作模型照相機的過程，了解照相機的成像原理。能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。3、

7、情感、態(tài)度、價值觀通過模擬相機的制作和使用，獲得成功的愉悅。具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。初步建立將科學技術(shù)應(yīng)用于實際的意識。三、凸透鏡成像規(guī)律1、知識和技能理解凸透鏡的成像規(guī)律2、過程和方法能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。通過探究活動，體驗科學探究的全過程和方法。學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。3、情感、態(tài)度、價值觀具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道

8、理，勇于探究日常用品中的物理學原理。樂于參與觀察、試驗、制作等科學實踐。四、眼睛和眼鏡1、知識和技能了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2、情感、態(tài)度與價值觀使學生具有眼保健意識有將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。五、顯微鏡和望遠鏡1、知識與技能了解顯微鏡、望遠鏡的基本結(jié)構(gòu)。2、過程與方法嘗試應(yīng)用已知的科學規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。3、情感、態(tài)度、價值觀初步認識科學技術(shù)對于