虎頭豬肚豹尾

1、1虎頭豬肚豹尾——高三年級管理初探高三B部劉繼香2011年高考我校又創(chuàng)新高，又一次實現(xiàn)了高考成績的跨越式提升。這一成績的取得是全體師生銳意進取，腳踏實地、辛勤耕耘的結果。與2011屆相比，我校2012屆學生的生源質量有明顯差距。為了使2012屆高考成績不落伍，結合我校工作實際，現(xiàn)將2012年高考備考工作思路與措施說明如下：工作思路，深入高考方案，遵循教育教學規(guī)律，科學規(guī)劃教學策略，密切關注保優(yōu)對象，加強各類群體指導，工作重山下移，過程管

2、理細比，師生和諧合作，加事講究實效。三個時期：虎頭期(8月—9月)豬肚期(9月—5月)三輪復習：一輪(8月—元月)二輪復習(2月—5月)三輪復習(5月—6月)豹尾期(5月—6月)一、虎頭期(8月—9月)舞臺上有閃亮的登場，才能吸引觀眾：作文中有好的開頭，才能得到好的分數(shù)；工作中有好的開端，才能有好的結果。所以高三開學伊始，除要選配好科任教師外，還要提前預訂好資料，以免上課時手忙腳亂，更重要的是要做好以下工作：(一)老師方面方面1、分析形

3、勢，增強危機感，明確責任增強動力開學伊始，在高三年級全體教師會上，首先對高考形勢做了深入分析，引導高三教師認清形勢，了解兄弟學校強勁態(tài)勢，明確本屆高三的劣勢和面臨的困難，讓老師感受到巨大的競爭壓力與嚴峻的新挑戰(zhàn)，進一步增強憂患意識，保持清醒的頭腦，做到居安思危，自加壓力。同時下達學校擬定的升學指標，明確各班、各任課老師的任務，以增強動力。同時要求老師要解放思想，轉變觀念，樹立“高考發(fā)展學校，發(fā)展促高考的理念。要形成質量意識、競爭意識、團

4、隊意識。只有這樣老師們才能明白我們?yōu)槭裁匆此榔椿畹墓ぷ鳎庞袎毫蛣恿?。?課要講出新意，舊知識要形成體系，訓練中要提升能力，講課時要舉一反三，觸類旁通，真正做到在復習中鞏固，在復習中拓展，在復習中歸納，在復習中提升，在復習中構建。3、研究學情，夯實基礎。通過學生問卷調查，個案分析，個別交流，敘事研究，課堂反饋，教后反思，作業(yè)跟蹤和量性評價。認真研究學生的認識規(guī)律，研究學生的理想追求和價值取向，研究學生的學習狀態(tài)，以便使學復習迎更具有

5、針對性、實效性。4、集體備課求“優(yōu)”。優(yōu)化集體備課，提升備課質量是博采眾優(yōu)、集思廣益，實現(xiàn)腦力資源的共享，提高復習備考的質量，做到“四定”“六統(tǒng)一”“十備”。5、課堂教學求“實”。復習教學的目的是溫故而知新，凡學生知道的，不講，講效實效性。6、學生輔導求“異”。要求老師對學生的輔導不能千篇一律，千人一面，而應因生而異，因材施教。(二)學生方面學生方面老師的教固然重要，學生的學更加重要，因此在第一輪二輪復習中，對學生的要求主要有以下方面。

6、1、要求學生不能離開課本(第一輪復習)，要把課本當字典(第二輪復習)，發(fā)現(xiàn)漏洞及時修補。2、要求學生要熟記考綱，做到復習有的放矢。3、利用8次考試(第一輪5次，第二輪三次)掀起8次學習小高潮。4、要求學生注意成績變化，調節(jié)學習情緒和學習心理。5、要求學生無論生活和學習都要做到“規(guī)范”二字，向規(guī)范要成績。(三)管理管理層面高三年級組成成員和級部主任要深入教學第一線。一是了解情況，協(xié)調關系，解決困難，鼓勵支持；二是檢查督促，督促備課、上課、