馬麗莉4篇隨筆

1、9月8日`培訓(xùn)心得外國(guó)版式的灰姑娘是我們課堂教學(xué)的改革方向嗎？察布查爾縣第二小學(xué)馬麗莉今天下午遲希新教授對(duì)外國(guó)版式的灰姑娘和中國(guó)版式的灰姑娘課程設(shè)計(jì)做了對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)外國(guó)版式的課堂設(shè)計(jì)更容易激發(fā)學(xué)生的求知欲、探究欲，讓學(xué)生體驗(yàn)到探究思考的樂(lè)趣，更重要的是向?qū)W生傳達(dá)了一種信息，要學(xué)會(huì)愛自己，悅納自己，培養(yǎng)了個(gè)性化的價(jià)值取向，而中文版式的灰姑娘讓學(xué)生在程式化的框架里按照老師的設(shè)計(jì)思路思考，結(jié)果學(xué)生越學(xué)越瞌睡，越學(xué)越無(wú)趣，由此得出中國(guó)教育的固

2、化弊端。我們應(yīng)該向外國(guó)學(xué)習(xí)，特別是學(xué)生的發(fā)散思維的訓(xùn)練方面。細(xì)究一下，外國(guó)版式的灰姑娘課堂教學(xué)環(huán)境下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生真的各個(gè)德育合格嗎西方國(guó)家出現(xiàn)的暴力、兇殺等青少年問(wèn)題的凸顯不是德育教育的結(jié)果嗎，所以，對(duì)西方的教育我們應(yīng)該去其糟粕，取其精華，相反，傳統(tǒng)教育中的謙讓、厚德我們大力倡導(dǎo)。外國(guó)灰姑娘的愛自己精神值得思考，中國(guó)孔融愛別人精神同樣值得推崇。如何在中西方文化的交融中，實(shí)現(xiàn)他人與自我價(jià)值的統(tǒng)一，才能使人呈現(xiàn)人性的人和社會(huì)的人的統(tǒng)一，否

3、則，石老師的結(jié)束點(diǎn)撥更是起到了畫龍點(diǎn)睛的效果，即如果學(xué)校的文化不與師生的行為發(fā)生關(guān)系，那么這種文化是假文化，不會(huì)持久的，同時(shí)使我們進(jìn)一步思考，作為校長(zhǎng)我們因該怎樣做才能高站位、深思考、微漸行?；厝ズ螅龅牡谝粋€(gè)變革是什么。9月11日`培訓(xùn)心得研究什么，學(xué)習(xí)什么察布查爾縣第二小學(xué)馬麗莉今天聽了李春生教授的講座，理清了三個(gè)問(wèn)題：1、進(jìn)行教學(xué)研究必須是未知的問(wèn)題，科研的實(shí)質(zhì)就是對(duì)未知問(wèn)題進(jìn)行解答。2、研究方法概念要搞清楚，調(diào)查法是上位概念，