中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試題庫(kù)

1、1填空題填空題1、美術(shù)課程具有人文人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育美育的主要途徑。2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為造型。表現(xiàn)、應(yīng)用。設(shè)造型。表現(xiàn)、應(yīng)用。設(shè)計(jì)、欣賞。評(píng)述、欣賞。評(píng)述、綜合。探索、綜合。探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、文人畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自北宋北宋興起，元、明、明、清、清朝以后成為中國(guó)畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)詩(shī)、書、畫、印詩(shī)、書、畫、印等多種藝術(shù)的結(jié)合。4、中國(guó)書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式

2、有條幅橫幅、中堂、扇面、斗方、橫幅、中堂、扇面、斗方、手卷等。1、河北滿城漢墓出土了一件名為(長(zhǎng)信宮燈長(zhǎng)信宮燈)的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作。2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶(甩水發(fā)甩水發(fā))，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。3、唐三彩常用的顏色主要是黃、綠、白黃、綠、白4、古代陰陽(yáng)五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為(東方

3、東方)之神。5、唐代閻立本閻立本的《步輦圖步輦圖》分兩個(gè)部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是(篆書篆書)。6、齊白石的中國(guó)畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(青蛙青蛙)。7、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過(版畫版畫)的形式表現(xiàn)出來。8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕青銅圓雕《加萊義民加萊義民》的作者是(法國(guó)羅丹法國(guó)羅丹)。9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝

4、是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其他重要慶典的場(chǎng)所，為主的三大殿是(中和殿、太和殿、保和殿中和殿、太和殿、保和殿)。1、中國(guó)畫融詩(shī)書印為一體，有托物寄情的特點(diǎn)。例如：王冕王冕《墨梅圖墨梅圖》有題詩(shī)：“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不羨人間好顏色，只流清氣滿乾坤?！?、刊頭刊頭與標(biāo)題與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中，橙、綠、紫橙、綠、紫是間色，明度最低明度最低的是紫色。美術(shù)包括：建筑，繪畫，雕塑建

5、筑，繪畫，雕塑。1、結(jié)構(gòu)主義代表：布魯納。、結(jié)構(gòu)主義代表：布魯納。1、知覺的特性有(選擇性選擇性)()(整體性整體性)()(理解性理解性)()(恒常性恒常性)4、學(xué)校的中心工作是(教學(xué)工作教學(xué)工作)，教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是(上課上課)6、三級(jí)課程管理是指(國(guó)家課程、地方課程、校本課程國(guó)家課程、地方課程、校本課程)8、林黛玉是典型的(抑郁質(zhì)型抑郁質(zhì)型)(張飛)屬于典型的(多血質(zhì)型多血質(zhì)型)5、南京中山陵的設(shè)計(jì)者是_呂彥直呂彥直_。9、1824年

6、德拉克羅瓦展出的作品_希阿島的屠殺希阿島的屠殺_標(biāo)志浪漫主義盛期的到來。10、20世紀(jì)早期俄羅斯先鋒藝術(shù)出現(xiàn)了兩種主要思潮，即以藝術(shù)家_羅德琴柯羅德琴柯_為代表的至上主義上主義和以藝術(shù)家塔特林特林為代表的構(gòu)成主義構(gòu)成主義。2、《荷花水鳥圖》的作者是_朱耷朱耷3、《江山千里圖》的作者是_王希孟王希孟5、永樂宮位于_山西芮城山西芮城6、《法國(guó)人槍殺西班牙人》的作者是_戈雅戈雅7、《格爾尼卡》的作者是_畢加索畢加索8、《靜物與金魚》的作者是_

7、馬蒂斯馬蒂斯3、中國(guó)著名的“四大名繡“是蘇繡、湘繡、蜀繡?；浝C。蘇繡、湘繡、蜀繡?；浝C。1、《紅色的和諧紅色的和諧》是法國(guó)著名的(馬蒂斯馬蒂斯)所創(chuàng)。5、《椅中圣母椅中圣母》描繪的是(宗教故事宗教故事)中的圣母和圣嬰。3B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、

8、要求的。2、《給教師的建議》一書的作者是（蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（環(huán)境環(huán)境4、熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（職業(yè)道德素養(yǎng)職業(yè)道德素養(yǎng)5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動(dòng)的（示范性示范性6、人在看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的（恒常性恒常性7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（注意廣度注意廣度8、“萬綠叢中一點(diǎn)紅”容易被注意是

9、利用刺激物的（對(duì)比對(duì)比9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（后象后象10、“一題多解，演繹推理”是（發(fā)散思維發(fā)散思維11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（應(yīng)激應(yīng)激12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（獨(dú)特性獨(dú)特性13、“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事”，這是什么氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)14、當(dāng)一個(gè)攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會(huì)減少，這屬于負(fù)性懲罰性懲罰15、根據(jù)作品

10、題目選出下列正確答案。（1）《孟特芳丹的回憶孟特芳丹的回憶》(法國(guó)法國(guó)柯羅柯羅（2）《喂食喂食》(法國(guó)法國(guó)米勒米勒（3）《加萊義民加萊義民》(法國(guó)法國(guó)羅丹羅丹16、連線題：將以下作品與作者用線連起來。張擇端張擇端《清明上河圖清明上河圖》范寬《溪山行旅圖溪山行旅圖》顧閎中顧閎中《韓熙載夜宴圖韓熙載夜宴圖》黃公望黃公望《富春山居圖富春山居圖》1、教育必須為社會(huì)主義社會(huì)主義服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)

11、主義建設(shè)者和接班人。3、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。4、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能，過程與方法過程與方法、情感態(tài)度與、情感態(tài)度與價(jià)值觀價(jià)值觀等方面的基本要求。5、從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，并作為必修課程。6、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。7、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程課程資源。9、