四年級三位數(shù)乘兩位數(shù)復(fù)習(xí)教案

1、1精細化教案授課時間：2014年月日備課時間：2014年月日年級：四年級課時：小時課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)生姓名：教師姓名：教學(xué)目標1、通過整理與復(fù)習(xí)，進一步理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、筆算，估算、體會估算的價值，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。2、通過創(chuàng)設(shè)有效情景，一題多用，加強學(xué)生運用數(shù)量關(guān)系解決實際問題的能力。3、進一步理解“積的變化規(guī)律”，溝通各部分知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維并為今后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。難點重點重點:通過整

2、理與復(fù)習(xí)，進一步理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算的算理和算法，體會估算的價值，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。難點：通過創(chuàng)設(shè)有效情景，一題多用，加強學(xué)生運用數(shù)量關(guān)系解決實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容《三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)》的整理和復(fù)習(xí)（教案）的整理和復(fù)習(xí)（教案）本單元主要內(nèi)容有：口算乘法，筆算乘法，常見的數(shù)量關(guān)系，乘法的估算，以及積的變化規(guī)律。通過整理和復(fù)習(xí)，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生在鞏固知識的同時，進一步提高綜合應(yīng)

3、用知識的能力。教學(xué)過程：一、回憶梳理，明確目標1、和學(xué)生一起回憶本章學(xué)習(xí)了什么？《三位數(shù)乘兩位數(shù)》2、在《三位數(shù)乘兩位數(shù)》單元中，我們又重點學(xué)習(xí)了哪些知識呢？根據(jù)學(xué)生的回答（依次板貼：口算、筆算、估算、解決問題、積35速度時間=路程（課件）1.一輛旅游車在平原上的速度是50千米時，在山區(qū)上的速度是35千米時。這輛旅游車在平原和山區(qū)各行了2小時，最后到達山頂。這段路有多長？2.距杭州120千米距上海300千米1.客車經(jīng)過路牌后，2小時到達