幼兒園教研活動(dòng)記錄

1、幼兒園教研活動(dòng)記錄表幼兒園教研活動(dòng)記錄表地點(diǎn)時(shí)間5月15日星期四下午大活班動(dòng)室教研內(nèi)容教師提供什么樣的環(huán)境支持孩子的體驗(yàn)性活動(dòng)主持人園長(zhǎng)：鄭應(yīng)參加學(xué)習(xí)人員全體教師教研過程記錄本次教研活動(dòng)目的：1、使教師明確如何通過適宜環(huán)境的提供支持孩子的體驗(yàn)性活動(dòng)，促孩子的發(fā)展。2、分享鮮活的教學(xué)案例，資源共享園本教研過程實(shí)錄：鄭：今天我們的教研內(nèi)容是“教師提供什么樣的環(huán)境支持孩子的體驗(yàn)性活動(dòng)”目的是通過教師們的研討交流，碰撞，進(jìn)一步明確教師如何提供適

2、宜的環(huán)境，來支持孩子的體驗(yàn)性活動(dòng)，促進(jìn)孩子的發(fā)展的。在今天的研討過程中，教師們要把握住3點(diǎn)：（1）適宜的環(huán)境支持（適宜的環(huán)境是什么？是如何提供的？）（2）體驗(yàn)性活動(dòng)（是什么樣的體驗(yàn)性活動(dòng)？）（3）孩子的發(fā)展（在什么樣的體驗(yàn)性活動(dòng)孩子獲得了哪些發(fā)展？）在研討前，我們首先感謝今天上午做活動(dòng)的2位教師，為我們今天的教研活動(dòng)提供了鮮活的案例和交流的平臺(tái)。下面先請(qǐng)2位教師分別來介紹今天活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路及活動(dòng)后的體會(huì)、反思。教研活動(dòng)過4教師經(jīng)驗(yàn)的支持

3、：比如在認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的過程中，當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，教師及時(shí)的給予孩子一些經(jīng)驗(yàn)的支持，也是支持孩子進(jìn)一步體驗(yàn)的策略。以上主要是針對(duì)今天的教研活動(dòng)內(nèi)容而言對(duì)教師談到的支持孩子體驗(yàn)性活動(dòng)策略進(jìn)行的簡(jiǎn)單梳理，支持的策略還很多，我們會(huì)在今后的教研活動(dòng)中還要繼續(xù)地總結(jié)和梳理。3、體驗(yàn)活動(dòng)的過程就是孩子對(duì)認(rèn)知學(xué)習(xí)內(nèi)化的過程，比如制作小動(dòng)物，孩子們?cè)谥谱?、表演的過程中，他把對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，孩子在這種體驗(yàn)活動(dòng)中是一種共同學(xué)習(xí)的狀態(tài)，相