學校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)實施方案

1、1壽光市職業(yè)教育中心學校壽光市職業(yè)教育中心學校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)實施方案學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)實施方案一、指導思想一、指導思想突出中職特色，以學生社會素質(zhì)教育為基礎、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心，整合校內(nèi)各種教育資源和教育力量，不斷更新教育內(nèi)容，改進教育方法、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量，全面提高學生綜合素質(zhì)教育的工作水平，特制定本培養(yǎng)方案。二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標（一）通過對學生進行理想信念教育、愛國主義教育、集體主義教育和基本國情教育，引導學生樹立正確

2、的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅定政治信念。（二）通過對學生進行革命傳統(tǒng)教育和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神、市場競爭的意識、團結協(xié)作的作風和開拓創(chuàng)新的品質(zhì)。（三）通過對學生進行基礎文明教育、誠實守信教育和感恩教育，使學生養(yǎng)成文明的言行舉止行為，高尚的道德情操，懂得奉獻和回報，增強社會責任感。（四）通過對學生進行安全、紀律和法制教育，使他們具有良好的組織紀律

3、觀念、法制觀念和安全意識，教育他們珍愛生命，愛好和平，成為和諧社會建設的積極實踐者。（五）通過對學生進行專業(yè)知識教育和專業(yè)技能的培養(yǎng)，教育學生熱愛學習，刻苦鉆研，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，具備扎實的專業(yè)基本理論和較強的實踐動手操作能力，具有獨立分析問題、解決問題的能力。3具體要求：學生應學好所有專業(yè)課程，完成所有教學計劃規(guī)定的實習、實訓內(nèi)容，結合專業(yè)特點，廣泛開展技能型活動，促進學生專業(yè)技能的培養(yǎng)與提高。（四）文化藝術素質(zhì)

4、：要求學生具有一定的文學、美學、社會學等人文社會科學知識以及掌握書法、繪畫、攝影、音樂、舞蹈等某一方面的技能。具體要求：每學期至少應精讀一本中外名著或美學、社會學方面的專業(yè)書籍；每學年應至少參加一次（項）集體文化活動；每年參加一個學生社團組織或興趣小組；有一項愛好特長（即在某一方面有活動獲獎證書或參加過2次同樣類型的活動視為有愛好特長，或者有書法、攝影、演唱、繪畫、舞蹈等其他形式的個人才藝展示或作品也可視為有愛好特長）。（五）身心素質(zhì)：

5、要求學生具有健全的體魄和健康的心理，即學生要有良好的體質(zhì)，平和愉悅的心境，能勇敢地面對困難、理性地面對失敗和頑強地應對挫折的意志能力。具體要求：新生應參加一次心理素質(zhì)測試；每位學生每年參加一次身體素質(zhì)測試，達到國家規(guī)定的標準；每學期早操出勤率不低于95%；學生每學期至少應參加一次（項）體育活動；在校期間參加過一項陽光體育活動；有一項體育愛好或掌握一種體育技能。（六）職業(yè)素質(zhì)：要求以滿足行業(yè)、企業(yè)需求為目標，圍繞職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)心