臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制本科培養(yǎng)方案

1、3臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）本科培養(yǎng)方案臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）本科培養(yǎng)方案（201611201611模板模板與20132013版相比，主要項目應(yīng)有適度調(diào)整與優(yōu)化）版相比，主要項目應(yīng)有適度調(diào)整與優(yōu)化）一、專業(yè)名稱、代碼一、專業(yè)名稱、代碼臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科：100201K二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部

2、門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作，基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)良好、實踐能力強，具備接受和獲取繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的能力，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新和奉獻精神以及終身學(xué)習(xí)能力的應(yīng)用型高級醫(yī)學(xué)人才。三、培養(yǎng)要求三、培養(yǎng)要求（一）思想道德與職業(yè)要求（一）思想道德與職業(yè)要求1遵紀守法，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，熱愛祖國，忠于人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。2珍視生命，關(guān)愛病人，具有人道主義精神；將預(yù)防疾病、驅(qū)除病痛作為自己

3、的終身責(zé)任；將提供臨終關(guān)懷作為自己的道德責(zé)任；將維護民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。3.樹立終身學(xué)習(xí)觀念，認識到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越。4.具有與病人及其家屬進行交流的意識，使他們充分參與和配合治療計劃。5.在職業(yè)活動中重視醫(yī)療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格。6.尊重患者個人信仰，理解他人的人文背景及文化價值。7.實事求是，對于自己不能勝任和安全處理的醫(yī)療問題，應(yīng)該主動尋求其他醫(yī)師的幫助。8.尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人

4、員，有集體主義精神和團隊合作開展衛(wèi)生服務(wù)工作的觀念。9.樹立依法行醫(yī)的法律觀念，學(xué)會用法律保護病人和自身的權(quán)益。10.在應(yīng)用各種可能的技術(shù)去追求準確的診斷或改變疾病的進程時，應(yīng)考慮到病人及其家屬的利益，并注意發(fā)揮可用衛(wèi)生資源的最大效益。11.具有科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新和分析批判精神。12.履行維護醫(yī)德的義務(wù)。（二）知識要求（二）知識要求1.掌握與醫(yī)學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)、生命科學(xué)、行為科學(xué)和社會科學(xué)等基礎(chǔ)知識和科學(xué)方法，并能用于指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)實

5、踐。2.掌握生命各階段人體的正常結(jié)構(gòu)、功能和心理狀態(tài)。3.掌握生命各階段各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病原因，認識環(huán)境因素、社會因素及行為心理因5醫(yī)學(xué)及循證醫(yī)學(xué)與臨床思維能力等。專業(yè)核心課程：專業(yè)核心課程：七、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（體現(xiàn)增強對綜合性、設(shè)計性實驗設(shè)計考慮）七、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（體現(xiàn)增強對綜合性、設(shè)計性實驗設(shè)計考慮）（一）課程實驗（見習(xí)）教學(xué)（一）課程實驗（見習(xí)）教學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)及臨床教學(xué)實驗（見習(xí)）課安排在各門課程學(xué)習(xí)期間，在實驗室或附屬

6、醫(yī)院進行，通過實驗室或臨床床旁教學(xué)，使理論和實踐有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。（二）畢業(yè)實習(xí)（二）畢業(yè)實習(xí)預(yù)實習(xí)：在下點實習(xí)前4周進行預(yù)實習(xí)，主要培訓(xùn)醫(yī)患溝通、病史采集、體格檢查、心電圖、臨床基本診療操作（四穿、外科基本操作、護理基本操作、急救基本操作等）。畢業(yè)實習(xí)：安排在附屬醫(yī)院和各實習(xí)醫(yī)院進行，通過畢業(yè)實習(xí)，理論聯(lián)系實際，掌握臨床技能，具有診治常見病、多發(fā)病和處理一般急癥的能力。（三）第二課堂（三）第二課堂(應(yīng)依據(jù)專業(yè)特色設(shè)置，體

7、現(xiàn)不同要求應(yīng)依據(jù)專業(yè)特色設(shè)置，體現(xiàn)不同要求)1早期接觸臨床:結(jié)合專業(yè)教育，開展早期接觸臨床實踐活動。早期接觸臨床實習(xí)安排在醫(yī)院門診、病房、社區(qū)診所、校衛(wèi)生室進行，增加學(xué)生對醫(yī)院、診療過程、衛(wèi)生服務(wù)的感性認識。2.早期接觸科研:鼓勵學(xué)生參與教師科學(xué)研究及產(chǎn)品開發(fā)，參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃等。3早期接觸社會實踐:平均每學(xué)年學(xué)生參加社會實踐活動不少于2周，按4學(xué)年共8周計4學(xué)分。包括參加社會調(diào)查、社區(qū)援助、志愿服務(wù)、三下鄉(xiāng)（科技、文化、衛(wèi)生）等

8、活動。4.勞動教育：安排在各學(xué)期分散進行，1學(xué)期為0.5學(xué)分，按8個學(xué)期計，共4學(xué)分。5舉辦專業(yè)知識講座和演講，讓學(xué)生了解國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)。舉行專業(yè)知識和實驗技能操作競賽及各類學(xué)科競賽，參加大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等活動。（四）其他實踐（四）其他實踐包括入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、畢業(yè)教育及就業(yè)指導(dǎo)。八、成績考核和畢業(yè)要求八、成績考核和畢業(yè)要求（一）成績考核（一）成績考核1成績考核內(nèi)容成績考核內(nèi)容（1）課程考核課程成績評定分為考試和考查兩種形式。