高中語(yǔ)文 經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度 考點(diǎn)2識(shí)記現(xiàn)代漢字字形總復(fù)習(xí)

1、1高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度考點(diǎn)考點(diǎn)2識(shí)記現(xiàn)識(shí)記現(xiàn)代漢字字形代漢字字形形異音近致誤。形異音近致誤。形近音近致誤。形近音近致誤。將錯(cuò)別字放進(jìn)句于中進(jìn)行考查。將錯(cuò)別字放進(jìn)句于中進(jìn)行考查。經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診命題角度命題角度1形異音近致誤。形異音近致誤。1下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A邊陲船倉(cāng)放空炮高朋滿(mǎn)座無(wú)心插柳柳成陰B溝通賦與唱雙簧有恃無(wú)恐有緣千里來(lái)相會(huì)C稼穡皇歷

2、跑龍?zhí)子洃浻刃聣乩餂](méi)酒難留客D通緝砂糖碰釘子披星戴月有一利必有一弊[考場(chǎng)錯(cuò)解1A或B[專(zhuān)家把脈]平時(shí)亂用同音字且對(duì)字形沒(méi)注意。這幾組里的錯(cuò)別字分別為：A項(xiàng)中的“船艙”，B項(xiàng)中的“賦予”，C項(xiàng)中的“黃歷”“記憶猶新”。[對(duì)癥下藥]D項(xiàng)。2)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A蹂躪深邃急流勇退各行其事B聯(lián)袂贗品翻云復(fù)雨集思廣益C璀燦蟄伏明火執(zhí)仗出奇制勝D盤(pán)桓羸弱如法炮制別出心裁[考場(chǎng)錯(cuò)解]A[專(zhuān)家把脈]一是沒(méi)有弄清“各行其是”這個(gè)成語(yǔ)的意思，誤解

3、為“各人做各人的事”，所以就誤認(rèn)為寫(xiě)成“事情”的“事”也對(duì)。二是懷疑到了“各行其是”這個(gè)詞語(yǔ)，但到底哪一種寫(xiě)法是正確的，確定不下來(lái)，從而導(dǎo)致誤選。[對(duì)癥下藥]D項(xiàng)。本題考查同音字。A組中“各行其事”中的“事”是錯(cuò)字，該成語(yǔ)的意思是各人按照自己認(rèn)為對(duì)的去做，正確的用字應(yīng)為“是”。B組中的“翻云復(fù)雨”的“復(fù)”錯(cuò)，應(yīng)為“覆”，這兩個(gè)字的詞義不同?！皬?fù)”的意思是“再一次”，而“覆”的詞性是動(dòng)詞，從詞的構(gòu)成可以判斷出該用“覆”字。C組中的“璀燦”

4、的“燦”錯(cuò)了，應(yīng)為“璨”。只有D組沒(méi)有錯(cuò)字，故選D。3下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A臨摹變換莫測(cè)脈絡(luò)融會(huì)貫通B竣工仗義直言姆指荒謬絕倫C影牒旁征博引辭書(shū)沓無(wú)音訊D裨益湮沒(méi)無(wú)聞坐落矯揉造作[考場(chǎng)錯(cuò)解]A或C。[專(zhuān)家把脈]誤選A是因?yàn)閰^(qū)分不清“變換”與“變幻’’的意義。誤選C主要是粗心大意，沒(méi)注意“沓無(wú)音訊’’這個(gè)詞語(yǔ)中居然還有個(gè)這么個(gè)明明白白的大錯(cuò)字存在。[對(duì)癥下藥]D項(xiàng)。A項(xiàng)“變換莫測(cè)”應(yīng)為“變幻莫測(cè)”，它的意思是：變化不可測(cè)度。

5、形容變化很多，不能預(yù)料。B項(xiàng)“仗義直言”應(yīng)為“仗義執(zhí)言”?！澳分浮睉?yīng)為“拇指”。C項(xiàng)“沓無(wú)音信’，應(yīng)為“杳無(wú)音信”。本題對(duì)形近音異字進(jìn)行了考查，只要細(xì)心，應(yīng)該能很快找出“沓”和“杳”的不同之處。3這類(lèi)詞語(yǔ)在日常使用中較頻繁，它們之間存在著巨大的差異，要仔細(xì)辨別。命題角度命題角度2形近音近致誤。形近音近致誤。1)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A切磋洽談會(huì)懸梁刺骨覆水難收B氣概水籠頭風(fēng)雨如晦落荒而逃C招募度假村有恃無(wú)恐試日以待D悵惘挖墻腳功虧

6、一簣矯枉過(guò)正[考場(chǎng)錯(cuò)解]A或B[專(zhuān)家把脈]對(duì)音近形近字區(qū)分不清。[對(duì)癥下藥]D項(xiàng)：A項(xiàng)中：懸梁刺股；B項(xiàng)中：“水龍頭”：C項(xiàng)中：拭目以待。2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A福祉?？崦婷婌`毓秀B箴言幅射蜂擁而上博聞強(qiáng)識(shí)C攝取頹唐金壁輝煌夙興夜寐D恪守?zé)善梁穹e薄發(fā)異曲同功[考場(chǎng)錯(cuò)解]B或C[專(zhuān)家把脈]對(duì)同音字分辨不清?！拜椛洹币辉~的寫(xiě)法比較模糊。[對(duì)癥下藥]A項(xiàng)：B：輻射；C：金碧輝煌D：異曲同工。3)下列問(wèn)浯中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A寒喧

7、干涸興高采烈哄堂大笑B睿智池塘綿里藏針世外桃園C暴躁楹聯(lián)怨天尤人變本加厲D矯情證券走頭無(wú)路川流不息[考場(chǎng)錯(cuò)解]A[專(zhuān)家把脈]錯(cuò)誤地認(rèn)為“寒暄”就是說(shuō)話，所以就想當(dāng)然地認(rèn)為足“口”旁；[對(duì)癥下藥1CA項(xiàng)中的“寒喧”應(yīng)該寫(xiě)為“寒暄”，它的意思是冷暖，故“暄”字是“日”字旁，與太陽(yáng)有關(guān)；B項(xiàng)中的“世外桃園”中的“源”應(yīng)該是“源”：D項(xiàng)中的“走投無(wú)路”中的“投”的意思是“投靠”、“投奔”，“走投無(wú)路”這個(gè)詞的意思是“無(wú)論是逃跑還是投靠都沒(méi)門(mén)路，

8、指處于絕境”。專(zhuān)家會(huì)診專(zhuān)家會(huì)診1主要涉及到對(duì)同音形近字、音近形近字、音異形似字、近義詞中的一字之別等的考查?？疾榈膶?duì)象主要是”三常字”，即常見(jiàn)字、常用字、?；熳帧Ｈ绲目疾橹?，“題綱”’的正確寫(xiě)法應(yīng)該是“提綱”；“連手”應(yīng)該寫(xiě)為“聯(lián)手”，“冒天下之大不違”應(yīng)為“冒天下之大不韙”題的考查中，”精典”應(yīng)為“經(jīng)典”，“遺害無(wú)窮”應(yīng)為”貽害無(wú)窮”。這些主要是對(duì)音同形近或其意義也相近的詞語(yǔ)中易混淆字進(jìn)行了考查，有一定的迷惑性。形似字主要是考查同學(xué)們

9、細(xì)心與否，如將”杳無(wú)音信”誤寫(xiě)為“沓無(wú)音信”，將贏利”誤寫(xiě)為“贏利”，將”譽(yù)滿(mǎn)全球”誤為”謄滿(mǎn)全球”。2利用詞語(yǔ)的對(duì)稱(chēng)性來(lái)分析辨別。漢字是表意文字，因象形而生，很多象形字和形聲字都具有一定的對(duì)稱(chēng)性，從美學(xué)上講，具有對(duì)稱(chēng)美。有許多詞語(yǔ)相應(yīng)位置上的語(yǔ)素意義相同、相關(guān)或相反，我們可以利用這一點(diǎn)去掌握它。其一：利用偏旁相同來(lái)判定其寫(xiě)法是否正確。如：骯臟、伉儷，伶俐、玲瓏，帷幄、把握，逍遙、瓊瑤，馳騁、張弛，伶仃、零丁，惆悵、綢繆、綢緞，膨脹、澎