《我堅持,我成功》教案

1、我堅持，我成功我堅持，我成功教學目標：教學目標：1.知道成功來自于面對困難時的堅持不懈。2.培養(yǎng)自己做事堅持到底的恒心和毅力。3.做一個做事有目標、做事堅持不懈的人。教學重點：教學重點：知道成功貴在堅持，培養(yǎng)做事堅持到底的恒心和毅力。教學難點：教學難點：受到挫折有放棄念頭時，能自我激勵堅持不放棄。教學準備：教學準備：教師：PPT課件、“我的計劃宣言書”卡片；學生：搜集有關(guān)堅持不懈的成功的故事、資料。教學過程：教學過程：一、課前體驗，初步

2、感悟1.布置學生搜集有關(guān)堅持不懈的成功的故事、資料。2.提前組織800米長跑比賽，看誰能堅持跑到最后（因體質(zhì)不能參加或堅持不住的同學，可以離隊，給其他同學以鼓勵、服務(wù)）。二、課中體驗，深化感悟（一）引入話題，喚醒生活師：同學們，前幾天咱們班組織了一次800米長跑比賽，比賽時的感受都還記得吧？現(xiàn)在，讓我們重新回到比賽那一刻。師：播放長跑比賽的錄像。師：堅持到最后的是哪些同學？請站起來讓老師認識一下。師采訪：你們都是最后的勝利者。你們在跑的

3、過程中感到累了嗎？有沒有想停下來的念頭？是什么力量讓你取得最后的成功？師：你們堅持到了最后，所以你們?nèi)〉昧顺晒?。請你們大聲地告訴自己：“我堅持，我成功！”請你們再大聲地告訴全班同學：“我堅持，我成功！”板書課題：我堅持我成功（二）合作學習，體驗生活活動一：賞名人故事1.看《王獻之練書法》的視頻短片請采訪你身邊的一位同學或老師曾經(jīng)做什么事情堅持不懈，成功了？他（她）是怎么做的？在做的過程中曾經(jīng)遇到過什么樣的困難？面對困難他（她）是怎么想的

4、？怎么做的？（1）現(xiàn)場采訪（2）采訪匯報師：聽了他們的故事，你發(fā)現(xiàn)這些名人都有一個共同的做法是什么？活動三：說自己故事師：同學們，請打開你記憶的閘門，搜索屬于自己的成功故事。1.生講述自己堅持取得成功的故事。如爬一座高山，走獨木橋，書法練習，學彈鋼琴等。師生交流：有沒有想放棄的時候？在你堅持做事的時候得到過誰的鼓勵？在自己感覺最不能堅持時怎樣給自己打氣的？成功了，你的心情怎樣？師小結(jié)：同學們的成功故事告訴我：堅持，讓你們克服了一個個困難

5、；堅持，讓你們實現(xiàn)了一個個目標。但是，生活中，還會出現(xiàn)這樣的情況……（三）深化感悟，引導(dǎo)生活辨析行為：1.課件出示：小麗：為了參加跑步比賽，剛開始我每天練習跑半個小時，可是練了不到兩個星期，我就覺得跑步太累了，不想堅持了……小剛：我每天下午放學后都堅持練習打乒乓球，可是，這次全校的乒乓球比賽，我還是沒得獎，我的努力白費了。2.聽了這兩位同學的話，你有什么想法？你想怎樣安慰、鼓勵小麗和小剛？師：有時候，成功就是再堅持一下；但是，有時候，堅