4、語言領(lǐng)域試題

1、1西安市西安市《36《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》通識培訓(xùn)通識培訓(xùn)語言領(lǐng)域考試卷語言領(lǐng)域考試卷所在縣區(qū)：單位：班級：姓名：一、簡答。一、簡答。（每題20分，共60分）1《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中語言領(lǐng)域的目標(biāo)體系。（一）（一）傾聽與表達聽與表達（1）認(rèn)真聽并能聽懂常用真聽并能聽懂常用語言。言。（2）愿意將并能清楚表達。）愿意將并能清楚表達。（3）具有文明的）具有文明的語言習(xí)慣習(xí)慣。（二）（二）閱讀閱讀與書寫準(zhǔn)寫準(zhǔn)備

2、（1）喜）喜歡聽故事、看聽故事、看圖書圖書。（2）具有初步的）具有初步的閱讀閱讀理解能力。理解能力。（3）具有）具有書面表達的愿望和初步技能。面表達的愿望和初步技能。2幼兒園教師應(yīng)多為幼兒提供傾聽與交談的機會，可以通過哪些途徑實現(xiàn)？經(jīng)常和孩子一起常和孩子一起談?wù)撜務(wù)撚變焊杏變焊信d趣的趣的話題話題；經(jīng)常和孩子一起看常和孩子一起看圖書圖書、講故事；故事；創(chuàng)設(shè)環(huán)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激境，激發(fā)幼兒交幼兒交談興談興趣；趣；設(shè)立廣播站、每日立廣播站、每日見聞

3、見聞等為幼兒提供兒提供傾聽與交流的機會。聽與交流的機會。3我們一般可以用繪本發(fā)展兒童的哪些能力或進行哪些活動？（一）促（一）促進幼兒幼兒觀察力的察力的發(fā)展（二）促（二）促進幼兒幼兒語言能力言能力發(fā)展32.即興表演，觀察和討論躲藏游戲的規(guī)則。3.體驗表演游戲帶來的樂趣和挑戰(zhàn)，在合作中收獲快樂和愉悅?！净顒舆^程】1.故事導(dǎo)入2.觀看情景表演教師指導(dǎo)語：小老鼠和胖廚師發(fā)生了一個怎樣的故事？3.隨音樂游戲：分段、分角色表現(xiàn)音樂（1）A段：胖廚師

4、：用節(jié)奏表現(xiàn)切菜、炒菜動作，小老鼠在鼠洞里偷看。（2）B段：躲藏游戲。（3）C段：小老鼠偷吃胖廚師的美食。4.師幼共同梳理，回憶故事情節(jié)。5.師幼分角色共同完整隨樂游戲，感受和表現(xiàn)音樂。6.引導(dǎo)幼兒觀察胖廚師用了什么樣的辦法抓到了小老鼠，嘗試按故事情境的順序在音樂中分角色游戲。教師提示語：胖廚師特別生氣，他想了什么辦法抓住小老鼠的呢？教師情景表演。(1)幼兒嘗試聯(lián)系。(2)完整表演。三、教學(xué)情境：（兩名教師，分角色扮演胖廚師和小老鼠）…