中班語(yǔ)言領(lǐng)域《秋天的顏色》

1、中班語(yǔ)言領(lǐng)域《秋天的顏色》一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：明白詩(shī)歌中植物和秋天顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系，理解“輕輕地”、“沙沙的”、“悄悄的”等形容詞。2.技能目標(biāo)：能夠獨(dú)立復(fù)述詩(shī)歌并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)對(duì)詩(shī)歌嘗試?yán)m(xù)編。3.情感目標(biāo)：感受詩(shī)歌中秋天的顏色美，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容并體驗(yàn)詩(shī)歌的韻律美。2.活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用自己的語(yǔ)言對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行續(xù)編，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、多

2、媒體課件、植物頭飾。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在生活中感知過(guò)秋天的季節(jié)特點(diǎn)。四、活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入部分教師帶領(lǐng)幼兒回顧兒歌《秋天多么美》，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引出活動(dòng)主題。師：我們?cè)谏洗位顒?dòng)中學(xué)了一首兒歌《秋天多么美》，小朋友們還記得嗎請(qǐng)大家用自己最好聽(tīng)的聲音和老師一起來(lái)唱一下這首兒歌吧!歌詞：“秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹棉桃姐姐咧呀咧開(kāi)嘴你看它露出小呀小白牙張張臉蛋笑微微(2)教師再次播放教學(xué)視頻，并請(qǐng)幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)詩(shī)歌中出現(xiàn)的形容詞并完整的復(fù)述詩(shī)歌內(nèi)容，。師

3、：剛才我們知道了這些植物寶寶們說(shuō)了什么話(huà)，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些植物在說(shuō)話(huà)的時(shí)候是怎樣說(shuō)的這首詩(shī)歌應(yīng)該怎樣完整的表達(dá)讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)吧!小結(jié)：這些植物寶寶在說(shuō)每句話(huà)的時(shí)候不僅說(shuō)了秋天是什么顏色的，而且在說(shuō)每句話(huà)的時(shí)候都是有不同感情的，請(qǐng)小朋友們就像植物寶寶一樣，有感情的來(lái)朗誦一下這首詩(shī)歌吧!3.教師結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行仿編。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)能夠完整的朗誦這首詩(shī)歌了，可是秋媽媽覺(jué)得詩(shī)歌中的顏色太少了，想請(qǐng)小朋友們幫她

4、再想想，在生活中她還有什么顏色并把這些顏色按照詩(shī)歌的格式說(shuō)出來(lái)吧!小結(jié)：桔子高興地告訴我，秋天是綠色的柿子偷偷的告訴我，秋天是橘色的大海嘩嘩的告訴我，秋天是藍(lán)色的茄子快樂(lè)的告訴我，秋天是紫色的。(三)結(jié)束部分教師引導(dǎo)幼兒對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，并播放輕音樂(lè)邊佩戴頭飾說(shuō)詩(shī)歌邊做動(dòng)作。師：小朋友們對(duì)這首詩(shī)歌已經(jīng)很熟悉了，請(qǐng)大家閉上眼睛想一想，這些植物寶寶在說(shuō)話(huà)的時(shí)候都是什么樣子的讓我們帶著頭飾想象我們是大自然的植物寶寶們邊說(shuō)著詩(shī)歌邊用自己的