2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)望天門山教案

1、120182018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)《古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首》教案教案第一課時(shí)第一課時(shí)《望天門山望天門山》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫4個(gè)生字：斷楚孤帆2、理解“望”、“中斷”、“開”、“至此回“、“出“、“孤帆”、“日邊”的意思3、掌握古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。讀懂詞句意思，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)思想感情。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的情感。4、能有感情地朗讀和背誦全詩(shī)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：“理解詞

2、義句意”，“體會(huì)作者感情”，“朗讀和背誦”是下限目標(biāo)，要求人人達(dá)到。“掌握方法”，“欣賞意境”是上限目標(biāo)，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生有發(fā)展的余地。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入今天這節(jié)課，咱們老朋友又來(lái)同我們見面了，還記得這位大詩(shī)人嗎？（幻燈片出示作者介紹）這節(jié)課我們將同李白一起，乘一葉扁舟去游天門山！二、課文解讀1、讀課題“望天門山”，天門山在哪？（讀注釋）“望”是什么意思？2、讀詩(shī)，認(rèn)4個(gè)生字?jǐn)喑路?，在天門山，你看到了什么？3、分辨重音區(qū)別

3、語(yǔ)調(diào)劃分節(jié)奏，反復(fù)誦讀，讀出節(jié)奏感。4、讀注釋、看插圖，自己試著理解每一句詩(shī)的意思5、教師引導(dǎo)學(xué)生解讀課文3教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“亦、妝”2個(gè)字。了解詩(shī)句的大概內(nèi)容。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。3、通過(guò)朗讀感悟，感受詩(shī)中描寫的景物，體會(huì)詩(shī)人熱愛祖國(guó)河山的感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中感悟，體驗(yàn)、受西湖的自然之美，，感體會(huì)詩(shī)人熱愛祖國(guó)河山的感情。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：課前談話：課前談話：古詩(shī)是

4、我國(guó)文學(xué)史上的一朵奇葩，學(xué)會(huì)古詩(shī)對(duì)我們有很大的用處。人們常說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。同學(xué)們也學(xué)過(guò)不少古詩(shī)了，誰(shuí)來(lái)給大家展示一下？一、初讀古詩(shī)，整體感知。一、初讀古詩(shī)，整體感知。1、板書詩(shī)題，學(xué)生齊讀課題。2、（課件出示整首古詩(shī)）齊讀古詩(shī)，整體感知。師問：你們知道古詩(shī)是描寫什么地方的嗎？（西湖）3、學(xué)生介紹杭州西湖。4、觀看西湖的美景，老師補(bǔ)充介紹西湖。人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，而西湖就像鑲嵌在杭州城西的一顆璀璨的明珠，