《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會實踐教學(xué)大綱

1、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會實踐教學(xué)大綱社會實踐教學(xué)大綱一、實踐教學(xué)的指導(dǎo)思想一、實踐教學(xué)的指導(dǎo)思想本大綱以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個代表、社會主義榮辱觀和四個全面重要思想為指導(dǎo)，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會對人才培養(yǎng)的需要和大學(xué)生個體學(xué)習(xí)、成才的需要，結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)內(nèi)容，使課程的實踐教學(xué)規(guī)范化、制度化。二、實踐教學(xué)的目的二、實踐教學(xué)的目的1、制訂本大綱，旨在全面貫徹黨的教育方針，全

2、面提高《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐教學(xué)水平和質(zhì)量，提高《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的針對性和實效性，促進大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高。2、在教學(xué)改革中，把實踐教學(xué)納入整個教育改革，其目的是深化課堂理論教學(xué)，提高大學(xué)生實踐能力，讓大學(xué)生在實踐中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德。3、在實踐教學(xué)中，幫助大學(xué)生運用馬克思主義立場觀點去分析實際問題，解決實際問題，提高大學(xué)生的認(rèn)識能力、思辨能力和實踐能力。4、通過實踐教學(xué)，使大學(xué)生更好地掌握課堂理論

3、學(xué)習(xí)知識，在實踐中學(xué)會做事，學(xué)會做人。使他們成為全面建設(shè)小康社會的建設(shè)者和接班人。三、實踐教學(xué)的要求三、實踐教學(xué)的要求1、依據(jù)本大綱認(rèn)真設(shè)計和組織開展相關(guān)實踐教學(xué)活動，具體制定實踐教學(xué)方法和教案。2、教師是實踐課的指導(dǎo)者和具體組織者，要依據(jù)黨的方針教書育人，創(chuàng)造性地開展工作。3、實踐教學(xué)活動的開展與學(xué)校的思想政治工作和教學(xué)工作的有關(guān)要求相一致，并服從學(xué)校的中心工作，密切配合有關(guān)部門開展相應(yīng)的實踐活動。四、實踐教學(xué)的主要方式和方法四、實踐

4、教學(xué)的主要方式和方法2、課時分配、課時分配《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課社會實踐部分1學(xué)分、16課時，具體細(xì)化為以下三個方面：項目名稱項目名稱課時分配課時分配分?jǐn)?shù)分配分?jǐn)?shù)分配1篇讀后感（觀后感、參觀心篇讀后感（觀后感、參觀心得）或拍攝得）或拍攝1段課程相關(guān)微視段課程相關(guān)微視頻4課時課時10分1篇調(diào)研報告篇調(diào)研報告12課時課時20分總計總計16課時課時30分以上兩個個方面要求都達到可視為完成實踐課時要求，老師根據(jù)作業(yè)情況給出實踐成績。六、社

5、會實踐成果考核要求六、社會實踐成果考核要求1、社會實踐總分30分。其中1篇讀后感（觀后感、參觀心得）或拍攝篇讀后感（觀后感、參觀心得）或拍攝1段課程相關(guān)微視段課程相關(guān)微視頻10分，課題調(diào)研20分。2、讀后感或觀后感要求重點必須放在“感”上，要著重寫出自己的所思所想，不能只大量抄襲原著內(nèi)容或單純描述故事情節(jié)而缺乏個人真情實感，字?jǐn)?shù)不少于字?jǐn)?shù)不少于1000字。字。3、實踐課題調(diào)研要求每個學(xué)習(xí)小組上交一篇調(diào)研方案，要求明確小組成員的分工，并在

6、報告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說明，還要求在報告后附上調(diào)查問卷樣本問卷樣本及統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析說明計數(shù)據(jù)分析說明。調(diào)研最終成果要求調(diào)研小組每人交一篇相關(guān)主題、不同角度的實踐報告。每人交一篇相關(guān)主題、不同角度的實踐報告。字?jǐn)?shù)不少于字?jǐn)?shù)不少于2000字。字。（注：有余力的同學(xué)可制作、上交調(diào)研報告的（注：有余力的同學(xué)可制作、上交調(diào)研報告的PPT，老師會酌情給予加分獎勵，但不做強，老師會酌情給予加分獎勵，但不做強制要求）制要求）4、要求遞交