三年級,長方形和正方形教案

1、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教材簡析教材簡析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間第七單元第七單元長方形和正方形長方形和正方形課本第79—88頁長方形和正方形本單元是在學(xué)過“空間與圖形”的基礎(chǔ)上教學(xué)的。內(nèi)容包括：四邊形的分類、長方形和正方形的認(rèn)識，周長的含義，長方形和正方形周長計(jì)算公式的探索和應(yīng)用，對實(shí)物的估量等。在編排內(nèi)容上：第一段主要教學(xué)四邊形分類、長方形和正方形初步認(rèn)識。第二段主要教學(xué)周長的含義及計(jì)算。第

2、三段主要講一些物體長度的估量，目的是培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識和能力。在編排意圖上，教材一方面注意挖掘幾何知識之間的內(nèi)在聯(lián)系；另一方面提供了大量與空間觀念密切相關(guān)的素材，并遵循兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的規(guī)律，選擇了活動化的呈現(xiàn)方式，目的是加強(qiáng)有關(guān)空間觀念的培養(yǎng)及訓(xùn)練。1通過觀察、操作等活動，使學(xué)生認(rèn)識四邊形的特征，進(jìn)一步掌握長方形和正方形的特征。2結(jié)合實(shí)例使學(xué)生知道周長的含義，能測量簡單圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長計(jì)算公式。會計(jì)算長方形、正方

3、形等圖形的周長。3.使學(xué)生能根據(jù)長方形、正方形的周長公式，解決生活中的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。4.通過多種活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和推理能力。重點(diǎn)重點(diǎn):準(zhǔn)確認(rèn)識四邊形，掌握長方形、正方形的特征；會畫圖；會算常見平面圖形的周長。難點(diǎn)難點(diǎn):周長的含義，能測量簡單圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長計(jì)算公式。會計(jì)算長方形、正方形等圖形的周長。遷移法觀察法講授法小組合作學(xué)習(xí)法觀察法格子紙、點(diǎn)子圖三角板直尺卡片5課時(shí)四邊形的認(rèn)識：1

4、課時(shí)長方形和正方形的認(rèn)識1課時(shí)周長的認(rèn)識：1課時(shí)周長的計(jì)算：2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)重難點(diǎn)準(zhǔn)備教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)過程（2）交流討論：說一說為什么這樣圈？（3）比較加深，說說那幾個(gè)圖形為什么不是四邊形。3、完成做一做的練習(xí)題：（1）說一說身邊哪些物體的表面是四邊形？（2）在點(diǎn)子圖上畫出幾個(gè)不同的四邊形。4、完成練習(xí)十七的第1、2題。三、課堂小結(jié)：三、課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了哪些知識？（今天我們學(xué)習(xí)了

5、四邊形，掌握了四邊形的特點(diǎn)；還能根據(jù)四邊形的邊和角的特點(diǎn)給四邊形分出不同的類型。）板書：板書：四邊形的認(rèn)識四邊形的認(rèn)識四邊形四條邊四個(gè)角第二課時(shí)第二課時(shí)長方形和正方形的認(rèn)識長方形和正方形的認(rèn)識教材第80頁例2及做一做練習(xí)十七第38題1、使學(xué)生初步長方形和正方形的認(rèn)識，了解長方形和正方形的特點(diǎn)。2、動手在點(diǎn)子圖、格子紙上畫指定大小的長方形和正方形。3、通過學(xué)生手動、腦想、眼看，使學(xué)生在多種感官的協(xié)調(diào)活動中積累感性認(rèn)識，發(fā)展空間觀念。探究長